如何放手放孩子自己写作业的流程：
划清责任：家长心里一定要明白，作业是孩子的责任，一个人只有自己独立选择，自己感受过程，自己面对选择所带来的结果的时候，人才开始真正的负责任；因此，作业的事情完全要交给孩子去选择，去感受，去自己独立面对后果。
只有放手才有责任：放手（切记：不是“撒手”）就是让孩子自己选择，几点写作业，怎么写作业，写不写完作业，家长都不要管了，那是孩子的事情，只有他面临后果的时候，他才会反思和提高；这一点很多家长都能明白，回家也都能做到，请注意，其实是做不到的！
因为他们抱着放手作业孩子就能把作业写好的想法，他们的着眼点还是作业上，当孩子作业没有像家长预想的结果的时候，家长就又开始包办不放手了。
这是虚伪的。家长的着眼点是让孩子有责任，让孩子承担他选择的后果，而不是作业。
放到底：真的不管孩子作业，放到底，因为有体验才会有经验，孩子可能会面临老师批评，那也是他的体验；只有放到底，你才能看清楚你孩子的本质，孩子无外乎三类。
第一类，放到底孩子自己着急的想办法的，这类孩子可以是可以通过这个体验而承担起写作业责任的。
第二类，自己着急不知道该怎么办的，情绪控制差的，担心害怕的，这个时候家长要悦纳孩子，适时给与帮助，孩子也能够通过体验而承担起写作业的责任。
第三类，根本无所谓的，就连老师批评都无所谓的孩子，这类孩子就是大问题了，他可能没有责任心，可能没有羞耻心，可能厌学，可能亲子关系问题很严重，如果是这样，我们建议家长要通过找专业人士系统学习来解决这一问题了。
始终信任：在放手的整个过程中，有一点特别重要，就是内心中始终都信任孩子会越来越好！这个信念和积极的心态要一直都有，为什么家长不放手？因为家长放手不彻底？为什么很多家长顶不住老师压力。
其实是因为家长内心中不相信自己，因为家长内心中不相信孩子能够越来越好！在他们的心中，担心大过信任，请记住“担心孩子就是诅咒孩子”。
同时，要记住，“不是嘴上信任孩子而是内心信任孩子”，家长千万不要用自己的脑来骗自己的心。
宽严有度：放到底后请使用宽严有度原则，对于第一类和第二类孩子，请使用“宽的四项基本原则”，对于第二类孩子，请同时使用“宽的思想基本原则”和“严的四项基本原则”，要以宽为主。
对于第三类孩子，要使用“严的四项基本原则”，当然第三类孩子的家长，请你一定要找专业人士学习和帮助了，否则，孩子越大，问题越多，越难处理。
要有耐心：任何问题都不是立即能解决的，所谓“来病如山倒，去病如抽丝”，任何心中对结果的急功近利都会导致解决问题的失败。家长在放手孩子写作业这件事情上，一定要有耐心。
给他买本作业登记本，嘱咐他把老师布置的作业都记下来，然后一个一个报给你听，你再盯着他做完，如果实在没时间的话，叫个人帮你也行。他没做好，惩罚他，做好了，给他相应的奖励。希望你的孩子可以从此认真学习，每天进步一点点！将来做个有出息的人！
你应该跟孩子好好谈谈，弄清楚他是不会做呢，还是不愿意做。不愿意做贪玩，你就应该找到他贪玩的原因，根据作业的量，给他规定放学回来要完成多少作业才能干他喜欢的事，做不到就应采取一些惩罚措施如打扫卫生、洗衣服等等，刚开始的时候作业量应少一点，尽量是他容易完成的，然后不断增加，目的是让他慢慢的静下心来，形成放学就完成作业的习惯。希望对你有帮助
1和老师建立沟通，或者和孩子的同学建立沟通 了解每天的作业布置内容
2和孩子进行沟通，并尽量了解厌学原因，并有针对性的进行疏导
3可以以奖励的形式，引导孩子完成作业，同时要刚柔并进 不能听之任之
最重要的是 你要抽出大量时间陪伴他
说明孩子对作业有很大的反感 多是因为老师和家长教育的方法不对 使孩子讨厌学习
我给你的建议是首先耐心的和孩子谈心 找出不写作业的原因 然后共同解决
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