一、 树立正确的人生观
（一）世界观与人生观
世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。正确的世界观，是正确的人生观的基础，另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着教育学考研重要的作用。
（二）追求高尚的人生目的
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
（三）确立积极进取的人生态度
1．人生态度与人生观
第一，人生态度是人生观的重要内容。
一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，当一个人对人生观作出了某种明确的选择，实际上就决定了他将如何对待生活，决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。反过来，一个人对人生的态度如何，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。
第二，人生态度是人生观的表现和反映。
一个人如果不思考人的生命应有的意义，对什么事都显得“无所谓”，当一天和尚撞一天钟，这实际上是庸碌无为的人生观的表现。一个人如果抱着“浮生如梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度，其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生观。一个人如果“看破红尘”，满眼只见烦恼、痛苦和荒谬，以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。与上述情况相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。
2．端正人生态度
第一，人生须认真 第二，人生当务实
第三，人生应乐观 第四，人生要进取
（四）用科学高尚的人生观指引人生
尽管在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。
一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的海文考研目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。 树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响。
1．反对拜金主义人生观
拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。
2．反对享乐主义人生观
享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。
3．反对个人主义人生观
个人主义人生观是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心。
二 、创造有价值的人生
（一）价值观与人生价值
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如大学考研何创造价值等问题的根本观点。生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
（二）人生价值的标准与评价
1．人生的自我价值与社会价值
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
2．人生价值的标准
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准
3．人生价值的评价
第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一
第三，坚持完善自身与贡献社会相统一
第四，坚持动机与效果相统一
（三）人生价值实现的条件
1．人生价值实现的社会条件
（1）实现人生价值要从社会客观条件出发。
（2）人生价值目标要与社会主义核心考研培训价值体系相一致。
2．人生价值实现的个人条件
（1）实现人生价值要从个体自身条件出发。
（2）不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。
（3）立足于现实，坚守岗位作贡献。
（4）实现人生价值要有自强不息的精神。
（四）在实践中创造有价值的人生
1．走与人民群众相结合的道路
人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习，从人民群众中吸取营养，做中国最广大人民的利益的维护者，才能使自己的人生大有作为。
2．走与社会实践相结合的道路
艰辛知人生，实践长才干，这是古往今来许多人成就事业的经验总结。不仅要刻苦学习书本知识，而且要努力与社会实践相结合，在社会实践中探求真知。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。当今时代，信息爆炸式地增长，知识更新越来越快。
【习题精炼】
一、单选题：下列每题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( )
A. 个人的社会存在 B. 个人的行为动机
C. 个人对社会的责任和贡献 D. 社会对个人的尊重和满足
2.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ ）（2012年单选题第13题）
A．人为什么活着 B．人如何对待生活
C．怎样对待人生境遇 D．怎样选择人生道路
二、多选题：下列每题给出的四个选项中，至少有两个选心理学考研项是符合题目要求的。多选、少选或错选都不得分。
1.促进个人与他人和谐应坚持的原则有（ ）
A. 平等原则 B. 诚信原则
C. 互助原则 D. 宽容原则
2.社会生活中有竞争，有合作。下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有 ( )
A. 竞争中有合作，合作中有竞争 B. 竞争是击败对手，无须也无法合作
C. 竞争与合作是统一的，相辅相成 D. 竞争与合作构成人生和社会生存、发展的两股力量
【答案解析】
一、单项选择题：
1．【答案】C
【解析】本题考查的知识点是：人生价值评价的标准。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。因此，本题正确答案是选项C。
2．【答案】A
【解析】本题考查的知识点是：人生观的内容。
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。BCD不符合题意，只有A符合题意。
多项选择题：
1．【答案】ABCD
【解析】本题考查的知识点是：促进个人与他人和谐应坚持的原则。
协调个人与他人的关系应坚持的原则主要有：平等原则；诚信原则；宽容原则；互助原则。所以本题的正确答案是选项ABCD。
2．【答案】ACD
【解析】本题考查的知识点是：竞争与合作的关系。
从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本旅游管理考研质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果;合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。因此，本题正确答案是选项ACD。
理想信念的实现考点精解
一、立志高远与始于足下
1．立志当高远
大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向；李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
2．立志做大事
个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。
3．立志须躬行
漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。伟大出自平凡。社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。我们每做好一项工作，都是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民数学考研族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。
怎样树立正确的人生观价值观
大学生应当树立什么样的人生观价值观
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