国家中长期教育改革和发展规划提纲二十字工作方针??

提出了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，

确定工作方针《国家中长期教育改革与发展规划纲要》最重要的工作之一，它是今后十年教育系统深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的教育方针的重大思路和重大任务，也是教育系统今后十年工作的共同遵循和指南。

工作方针一共是五句话，20个字：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。可以分为三个部分：

1、育人为本。

育人为本是以人为本在教育系统内的根本要求，它强调的是学校要把人才培养放在首位，要为全面发展服务，通过为全面发展服务来激励为社会发展服务。

2、促进公平、提高质量。

教育公平和教育质量是围绕育人为本这一核心的两大工作重点，教育公平应当说是社会公平的基础，是人生公平的起点。它的基本要求是保障每个公民接受教育的权利，关键是机会公平。

3、提高质量、要促进公平。

要提高质量、要促进公平，都需要各地党委、政府和全社会把教育摆在优先发展的战略地位，在规划时做到教育规划优先，在投入中做到教育投入优先，在各项资源开发中把人力资源开发放在优先的地位。

没有这个优先战略地位的确立和全社会的支持，教育公平、教育质量，办人民满意的教育和建设创新型国家都难以实现。

扩展资料：

教育改革是教育发展的根本动力。教育优先地位的确立还不能保证教育的科学发展，还需要教育内部深化改革，更新我们的教育观念，创新我们的教育模式，改进我们的教育教学方法，特别是在办学体制、管理体制等方面深化改革。

这两件事情是连在一起的，如果说优先发展强调的是全社会对教育的大力支持，那么改革创新着力强调的是教育系统自身的改革和创新。如果说教育公平和教育质量两者缺一不可，那么教育优先发展和教育改革创新两个一个都不能少。

没有全社会的优先地位，教育要想优先发展是很难的；有全社会的支持，没有教育系统自身的改革也是做不到的。所以我们把这两个看作是促进公平、保证质量的两项重点保障条件。

参考资料来源：人民网-袁贵仁谈纲要如何促进公平、提高质量

教育，关系着每一个人的生存与发展，是民族振兴的基石，是创新进步的源泉。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。2011，“十二五”开局之年，一面是660万应届毕业生，1600多万即将升学的小学生，一面是严峻的就业形势和日益显露弊端的教育培养机制。中小学重“育分”、轻育人，人才培养模式尚不适应时代发展，教育问题已经成为影响我国综合竞争力的关键因素。作为中国进入21世纪后的第一个教育规划纲要，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在新的历史起点上为教育揭示了一个光明前景。 教育根本在于育人，“培养什么样的人才”是我们必须深思的问题。注重实用化、功利化、工具化，以传授知识技能为要，在方法上注重“规训”，强调强制灌输的现时代教育机制显然与人的全面发展背道而驰。《纲要》提纲挈领地提出“教育核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”。而作为与国家同步的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》则将“为了每一个学生的终身发展”作为开题要义予以提出，全面发展、终身教育、职业教育成为主题，从根本上解决我国教育机制存在的问题。抛开妄加否定，不翼寄一蹴而就，着眼于学生长远发展和社会文明进步的需要，上海教育担负起更加光荣而崇高的历史使命。 为了实现每一个学生的终身发展，现代教育首先应该培养兼具理性和德性的完整的人。我们应当注重培养每个人的独立思想、自由精神、健康人格、公民观念、规则意识、质疑勇气等。为了实现这一目标，首先必须解决的便是文理不通的问题，而这与上海市金山教育“崇文通理”的教育指导思想不谋而合。时刻走在教育改革的前列，这也成为金山教育屡获殊荣的根本。作为义务教育均衡发展全国典范、全市领先职业教育和全国先进艺术教育地区，金山教育以文为魂，理为根，着眼学生的全面发展，向实现每一个学生的终身发展迈开了坚实的一步。 传承改革开放30年经验，着眼未来教育发展，《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》以一个蓝图的形式，开拓创新引入终身教育、职业教育、特色教育等，给所有人以希望。蓝图已经画好，真正发挥各地区的能动作用才能真正将其落到实处，实现二十一世纪教育发展的崭新突破。 面对未来，教育改革依然面临着前所未有的复杂性和艰巨性，表面、肤浅、零碎的理解与革新，只能劳民而伤财。贯通文理，崇文通理，打破人才培养的桎梏，方能真正实现每一个人的终身发展。

教育部部长袁贵仁在国新办举行的发布会上介绍了《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》征求意见稿的主要内容。其中提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字工作方针，作为我国教育系统今后十年工作的共同遵循和指南。

优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量