1.协助主管开展绩效管理相关工作;
2.了解公司内部人员需求,并确认培训需求;
3.为新员工进行入职培训,并进行考核得到培训结果,管理入职相关的教材和试卷;
4.做好培训计划,跟进课程;
5.及时做好培训总结,并分析培训结果;
6.培训行政管理,对培训所需(产生)的教材、记录及档案进行管理;
7.协助培训主管实施公司培训计划,并跟进培训后效果反馈;
8.指导各相关部门贯彻落实各项培训项目;
9.严格记录培训的支出,执行培训效果评估工具,编写评估报告;
10.管理员工培训档案,编制培训类报表和分析报告。
扩展资料
(一)培训专员的工作权利:
1.有向各部门收集与培训工作相关文件和资料的权力;
2.有对人力资源培训工作违规的人员做出纠正和处罚建议的权力;
3.有对培训计划的调整权;
4.有要求相关工作人员配合工作的权利。
(二)培训专员与其他成员的关系:
1.所受监督:受培训经理的工作监督 ;
2.所施监督:对人力资源培训工作实施指导和监督,发现问题及时处理和报告 ;
3.内部关系:人力资源内部职员 ;
4.外部关系:协助培训经理处理与外培训机构或管理顾问机构的工作关系。
参考资料:百度百科-培训专员
1、协助主管开展绩效管理相关工作;
2、了解公司内部人员需求,并确认培训需求;
3、为新员工进行入职培训,并进行考核得到培训结果,管理入职相关的教材和试卷;
4、做好培训计划,跟进课程;
5、及时做好培训总结,并分析培训结果;
6、培训行政管理,对培训所需(产生)的教材、记录及档案进行管理;
7、协助培训主管实施公司培训计划,并跟进培训后效果反馈;
8、指导各相关部门贯彻落实各项培训项目;
9、严格记录培训的支出,执行培训效果评估工具,编写评估报告;
10、管理员工培训档案,编制培训类报表和分析报告。
培训管理岗位的能力模型可以由四个能力纬度构成:
1、基础能力。这是员工为有效完成工作所需的通用基础技能,是每位员工都应具备的。比如人际交往、沟通协调、电脑操作技能等。
2、专业能力。是指员工为有效完成某一类型工作所需的知识或技能,具体因所在企业各个部门、各个岗位的不同而有所差异。比如内控风险防范、供应链管理与优化、市场运营与管理、培训需求调研设计能力等。
3、核心能力。即履行企业内各级岗位职责的重要技能。它们不但能帮助员工创造突出的业绩,还能在组织内运用同一语言,为业务活动及个人发展创建统一平台。比如积极主动、以终为始、要事第一、双赢互利等。
4、管理能力。这是作为企业管理人员必须具备的关键行为。如业绩至上、业务洞察力、领导能力、合作伙伴关系和团队精神、明智决策、创新等。
以上内容参考:百度百科-培训专员
1、负责培训项目的实施,并持续改善;2、协助上级建立并优化培训体系,建立内部及外部师资库、教材库、试题库和案例库等;3、协助上级编制并完善公司的年度培训计划并组织实施;4、负责公司的培训计划实施,组织内外部讲师资源、审核课程并落实培训;5、设计并落实员工的职业生涯发展规划,跟踪关键员工的职业生涯发展规划落实情况;6、负责相关活动项目的组织开展;
其实很简单,首先要对相应业务非常熟悉,掌握一定的语言技巧,维护好周边关系就OK。
把所学的知识按步骤向每个学员培训