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求高三文科一轮复习时各科的复习方法，急求！我现在成绩510分左右，高考想考600！(湖北省)

2025-02-12 03:37:41

推荐回答（4个）

回答1：

之前有个人问过类似的问题，回答也是根据他的情况来的，直接复制过来了。。。。

有什么疑问再追问。

记得我当年也是目标600，我也只比你好一点点，平时测验大概550左右，最后一年高三下来，630分。所以，不要怀疑，520到600也是有可能的！！！

首先，要把你的目标细化，600分很笼统，要明确怎样才能有600分。比如你现在各科是多少，差的科目你计划提高到多少才能达到目标？比如我当年高三开始时各科情况：语文100~120，数学85~115，英语100~120，文综245~255，总分550左右，因为除了文综，语数外都会起起伏伏，不会都最好，也不会悲催的都最差，只是每次考试都有一两科出乎意料。于是我定下目标总分600，就要把这50来分分配下去，哪些科目需要保持，哪些科目最可能提高，于是就有了：语文120+（因为语文最高考过120多，怎样把偶然变成必然，对于学了用了这么多年的语文，可能性是很大的），数学120+（我数学基础较差，我希望通过高三第一轮复习，改变基础差的状态，做到数学不拖后腿），英语120+（英语有基础，也是分数不定，同语文，但由于英语不是母语，所以提高还是算困难），文综240+（保持即可）。这样细分后，是不是一目了然自己需要努力的方向？

第二，有了明确的目标，就要有适合自己的学习计划。每天按计划学习，有条不紊，学习效率会增加很多。怎样制定计划?只有自己才是最了解自己的，自己亲自制定的计划才最适合自己。所以，我也不可能为你制定计划，其实只要你清楚自己的努力方向，就可以制定计划了，比如我数学差，明显需要更多时间复习数学，文综几乎不需要再提高，只许保持即可，就可以除了老师布置的任务完成外，几乎不花时间。我觉得制定计划是最简单了。只是计划需要经常变动，我当年就是以月考为时间段，每次月考后，都会自己做一个总结，总结考试的得失，根据考试情况，做出下一阶段的复习计划。这种定期阶段性的总结，我觉得很有效果，对学习的提高帮助很大。

第三，找到各科的突破点，这个是最难的，很多人都不了解自己，因为大多数人都不会去自我总结，自我分析。比如我的语文，怎样去稳定到120分以上呢？我分析自己历次考卷，发现，作文和现代文阅读都变动不大，最多也就三四分的差距，但语文实际却又20分的悬殊变化，是哪里呢？是我很少注意的选择题，也就是客观题，4分一个啊，作文一下子想提高4分，千难万难，对一个选择题，就多4分。于是整个复习重点，就在于提高选择题的正确率，对于自己常错的字音、字形、病句等，更是要在多练习之下多总结，练到客观题错无可错，于是，每次语文120出头了，达到了目标。光做题，不下去总结消化，题做了也就白做了，效果不大，在做题的基础上，一定要及时总结消化，并经常拿出来看，一个错题总结本是必须的。语文作文方面，要学会总结有用“素材”，作文素材不是越多越好，要越熟悉越好，我答过类似的问题，你可以去翻看翻看，或者呆会直接私信发给你。

又如我的数学，基础很差，完全没有头绪，怎么办？我的方法就是没有方法，从头开始认认真真的去学了。。。。可以说，从第一轮复习一开始，我整个高三在数学课上就完全没有打瞌睡、走神或者是开小差之类的事情发生，每节课都全神贯注地跟着老师的节奏走，即使听不懂，也强迫自己集中注意力听讲，其实，只要听进去，多多少少都有些帮助；这是课堂上，课后，我坚持独立完成作业，不会的坚决不抄袭，坚决不借别人的答案或者找标准答案“参考”，到了高三，还像高一高二那样自欺欺人，不懂装懂，肯定是自找死路的，我自习的大部分时间都用在数学上了，实在不会的就会趁着晚自习及时去问老师或真正高明的同学，他们会给我提点关键点，然后让我自己经过思考得出解法，这极大地多锻炼了我的解题思维；除了独立思考，还要总结，总结错题、经典题，我数学有一个完美的错题总结本，只有多总结，才能知道自己差在哪里，很多同一类的题错多了，总结多了，解题方法就自然熟悉了，通过一年努力，高考的大题三角函数、立体几何、数列、解析几何我都总结除了答题思路，花的时间多，回报自然多，高考数学130分，超出了自己的预计。

再如，我的英语，基础还可以，但每次考试错得都很多。也只有紧跟老师的脚步：老师叫每天背单词，必须背单词，因为每周我们要听写；老师每天会布置四五道阅读题，必须一丝不苟的去做题，做完题还要选一篇出来精读；老师总结的单项选择、改错题、作文万能句子等等等等常用知识点，加上自己的错题的知识点，都应该总结到总结本上，并经常翻看，查漏补缺；老师要求大家背新概念，我整个高三居然真的背熟了十几篇，有点儿不可想象，每天重复磁带放着听，跟着读，读熟了背；老师要求订英语周报，我也订了一份，有很多模拟题，我每两天完成上面的一套题。。。。。总而言之，就是紧跟老师的脚步，老师的经验毕竟是最丰富的，经历过多次的高考。。。。有时候，最好不要把老师随口说的话当耳旁风。英语，我唯一额外做的事就是在逛书店时看见一本《新概念早读英语》，里面都是一些感动的小故事或者“美文”，我挺喜欢，就买了，没事儿时拿出来翻看，兴致来了，也会背一背那些“美文”，也许是运气，我那年高考英语完形填空是那本书的第一篇文章，因为是第一篇，印象之深刻，英语也就超长发挥了。。。英语作文就是要多总结万能句子，多练习，最好能每周一练，随着你背单词、多阅读的效果逐渐出来，作文就不是问题。

你看到了，我差的语数外三科，都有错题总结本，错题、经典题等等，都需要及时的总结消化，这是查漏补缺的一个好方法。

至于文综各科，要多看书，熟能生巧，我文综立于不败之地，就是我太熟悉了的缘故。多看书，多翻书，有时间就看文综，我的文综几本书和地理地图册全部都散架、边边都起毛了。。。。。文综不好的，确实需要多看书。政治的话，最好能把黑体字一字不漏的死记硬背下来，因为主观题都要求原理联系实际。在背熟的基础上，把知识点细化，就是把各个体系分清楚，答题时，不要问题问的是其中一方面，你答的确实另一方面或几方面都答，这就得不到分或浪费时间。你不会答很多时候不是你不会背，而是你不清楚政治的几大块体系，实际上老师或者说一些参考书的树枝图都会很清楚的罗列出体系，只是可能你没注意。

哎，就这样吧，脑中很乱，打字很累。。。我最后各科都超出了目标，每科多几分十分的情况下，总分就又多了30分了。。。。有兴趣可以翻看我的知道记录，有过很多类似的关于高三文科和大学志愿填报以及大学学习的回答。

回答2：

1，政治历史建议多背书，在高三开始时你可能大量做题，但等到高考时你会发现只有课本知识派上用场，因为习题都是历年高考题，而高考绝对不会重复的
2，地理多看地图，可能地球的运动是最难的，但高考涉及不多，不必大量训练
3，英语单词是重点，语法现在考察的越来越来少，
4，文科数学不难，提升空间很大，多做基础题，但湖北高考貌似很难，建议将近几年的真题多做，有针对性训练
5，语文复习时间最多，提升空间最小，听天由命吧，而且语文成绩受阅卷老师的影响很大，多练练字可能有显著的进步

回答3：

亲，你能告诉我你的具体分数吗？不然我不知道怎么回答诶，总分510，我不知道你的优势在哪里啊，我只有知道你的具体成绩在慢慢分析啊

回答4：

mark

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