巢湖有职业高中吗?

巢湖市青山高级职业中学

　　巢湖市青山高级职业中学始建于1970年，1984年改制为职业高中，现有教学班26个，学生2000多人（职业高中1844人），教职工72人，“双师型”教师18人。职高开设了现代农业、会计电算化、机电一体化、数控机床、计算机应用技术、办公自动化和旅游管理等专业。 一、以招生就业为重点，提高办学活力
　　1、招生实现新突破
　　作为职业中学，制约发展的一个重要因素是生源数量严重不足。由于当前“两高”扩招中学生家长的片面理解，高中阶段的扩张主要表现为普高扩张，以致本来就影响不大的职业中学遇到了前所未有的招生难问题。面对这种情况，我们采取了两争取、三深入、四面出击的办法，即争取各级教育主管部门支持，争取基层学校的理解和宣传。 “三深入”即深入到乡镇初中广泛宣传；深入到各校的学生中面对面宣传；深入到学生家中，向家长宣传。通过多方努力，我校在校生规模不断扩大， 2007年高一招生682人，2008年招生710人。
　　2、拓宽就业之路
　　职业中学要发展，除了“进口旺”，更重要的是“出口畅”。我校大力探索以就业为导向的办学思路，明确就业方向：主攻长三角，放眼珠三角，拓展本地区，与企业联合办学、校校合作、订单培养等。2007年11月，与巢湖市经济技术开发区达成了“订单培养”意向。2008年6月与安徽维尼纶厂达成就业协议。目前这些学生反馈信息好，月薪高，有的已成为公司的业务骨干。同时我们与苏州汇思人力资源有限公司签署双A制合作模式，还与宁波、深圳等多家企业签订“订单培养”协议，按照企业的岗位需求而设置课程，企业也定期安排管理人员或技术专家到我校授课。毕业生经考核合格后，直接输送到“订单委培”单位就业。我们特别重视搞好就业后的跟踪服务，建立毕业生信息库，提高了毕业生安置的信誉，让学生、家长放心。
　　此外，我们开展就业指导、供需见面、模拟招聘等活动，注重就业、择业、创业观念教育，以及专业技能训练、道德品质塑造和吃苦精神的培养。近几年，就业班就业率100%，岗位稳定率85%。我校毕业生良好职业技能和综合素质受到社会和用人单位普遍好评。
　　二、坚持高标准，走“质量建校”之路。
　　1、重基础设施建设。学校开源节流，加强基础建设，先后投资兴建了教学楼、综合楼、实训楼及6000平方米的运动场和其他辅助设施，改造了围墙和大门，美化了校园；600平方米食堂已经完工，食堂内设备正在采购安装之中，学生的生活条件将大大改善；700平方米的学生公寓项目也将于2008年10月24日开工，学生浴室项目也在积极申请当中。
　　2、重科学管理。
　　近年来，我校以党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极实践“以人为本”办学思想，切实加强内部管理，各项工作有序开展。
　　（1）以德立校，狠抓教风学风
　　首先，通过政治理论学习和有关会议宣传，让全体教职工明确教师职业道德，认识到教育工作者工作者本身要求做到为人师表，教育工作者内在要求就是讲奉献、比贡献。其次，狠抓风气建设，提升师德师能。抓班子，带教师。开展学典型、学先进活动。第三，建章立制，重视行为考核。学校出台《师德建设方案》等，具体贯彻落实教育部和省、市有关师德建设意见。每月召开一次师德考核例会，对每位教师师德表现进行定性和量化考核。学校形成了风正气顺的良好局面，没有违反九不准现象，教师能钻研教学、文明执教、关心学生，受到家长和学生好评，部分教师获得教坛新星、论文获奖等。
　　（2）狠抓教学管理，提高教学质量
　　教学质量是一个学校生存和发展的生命线。我们把提高教学质量作为学校发展的生命工程来抓，重视常规管理；规范教学环节管理，在“备、教、批、考、辅、结”各方面抓细致抓深入，提高教师教科研水平；抓好“老帮新”、备课组及公开课交流活动；认真组织检查、考核和评优工作。
　　3、积极融入市场，科学设置专业，建设品牌专业，更新教学内容。专业建设既要遵循教育规律，又要遵循市场规律。我们根据经济结构调整、技术进步和劳动力市场需求，及时合理改造和调整专业。进一步拓宽专业内涵，打造品牌专业，购置电工实验室，重点加强数控机床专业的建设。
　　4、加强师资培训，提高教师素质。学校实施“名师工程”，激励教师积极学习，重点培养专业带头人。2007年有1名专业教师参加国家级培训，2008年有4名专业教师参加省级培训，计划三年内全体教师培训一个轮回。在加强“双师型”教师队伍建设方面，我们重点强化了专业课教师的技能培训，有的教师取得了高级技工资格，毕业生技能考核合格率90%以上，优秀率60%。
　　回首过去，成绩喜人；展望未来，任重道远。既有机遇，更有挑战。我们坚信，在大力发展职业教育的新形势下，在区委、区政府的坚强领导下，在全体教职工的共同努力下，学习先进，找准不足，抓住机遇，一定能提高办学水平，进一步做大做强，把我校建成一所高水平的品牌职校。

有哦，亲