教授是什么级别的？

是一种职业，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。 一、教授1、承担五年以上副教授工作，经考察，表明能胜任和履行教授职责。2、认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高的造诣;获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。3、任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材），受到学术界的高度评价;或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文;或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。4、具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果;或主持、指导完成重要的科研、攻关项目;或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。5、对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。6、熟练掌握一门外语。对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的成绩。对长期担任学校领导管理工作并兼任教师职务的，晋升时要重点考察其教学水平以及在学校管理研究方面的成绩。二、副教授1、承担五年以上讲师职务工作;或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。2、认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量;注重教学方法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课;教学成绩优秀。3、任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文;或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性;或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。4、具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三位）;或主持过本学科的科学技术研究课题，其科研成果通过省级鉴定;或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。5、对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。6、熟练掌握一门外语。对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的能力。三、讲师1、能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果好，教学成绩优良。2、本科生在担任四年以上助教职务工作期间，已经取得高校助教进修结业证书;或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格;或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且已承担三年以上助教职务;或获得硕士学位且已承担三年教学工作，或获得博士学位;具有本专业必需的知识与技能和从事科学研究工作的能力。3、掌握一门外语。四、助教获得学士学位，经一年见习试用;获得双学士学位或研究生班毕业证书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职务。这些是评定标准,各各地方有各各地方的标准、条件等等！

一般多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。 不同场合下，其含义、等级均有所不同详见 http://baike.baidu.com/view/35725.htm

教授为大学教师职务的最高级别。

〔怎么可以当教授〕

• 承担五年以上副教授工作，经考察，表明能胜任和履行教授职责。

• 认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高的造诣;获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。

• 任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材），受到学术界的高度评价;或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文;或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

• 具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果;或主持、指导完成重要的科研、攻关项目;或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。

高校教师岗位分为13个等级，不同级别享受不同待遇。教授岗位细分为1至7级，其中正教授包括1至4级，副教授包括5至7级；中级岗位分3个等级，即8至10级；初级岗位分为3个等级，即11至13级。

嘿嘿，我只是要分哈，别怪我