1.为了达到有把握地选择错误项的目的，“我”会首先弄清楚正确的答案，这样就必须好好学习.
2.这是个必要的交代，不订立这样的游戏规则，老师让孩子好好学习的目的就无法达到，可见这位老师早就设计好了对付斯蒂文弗的方法了.
3.（1）好胜心强（2）有个性，有着自己的理想和追求。（3）懂得感恩
4.示例：我觉得卡尔森小姐很智慧。她巧妙地借用青春期孩子逆反的心里状态，反其道而治之，从另一面汝手引导孩子好好学习
1、要求：一天没有考到零分，就要服从我的 管理，好好学习！还得遵循必要的考试规则： 试卷必须答完，不能一字不填就交卷，更不能 离场脱逃。如果那样的话即视为违约。作用： 促使“我”平时好好学习，考试时认真考试。 2、约定前考C，没有一点羞耻感。约定后一次 考C，既羞愧，又暗骂自己不争气。最后考到 零分时，脸红如枣，感到羞愧难当。或泪水突 然涌出我的眼眶，哽咽了许久。 3、睿智（聪明）爱生、热情开朗、教育有方 。
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