学校家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，家长委员会的委员可以代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，作为学校内部团体，不需要经过民政部门登记注册。
学校家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，家长委员会的委员是代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，作为学校内部团体，不需要经过民政部门登记注册，由学校指导和管理，
家长委员会需要由学校代理行使部分职权，包括证明、受赠、经费管理、聘用人员等，如学校、班级家长委员会成员和各专业组组长的聘书，由学校颁发；家长委员会的作用是联系家长和学校的纽带。
班主任代表学校一方,指导班级家长委员会履行以下主要职责：
协助班级开展教育教学活动，并提供改进建议。
协助班级开展家长教育指导，沟通班级与家庭。
协助班级处理重大偶发事件。
代表本班家长向学校家长委员会就学校管理工作和教学工作提出意见和建议，并执行家长代表大会及学校家长委员会的决议。
收集家长信息和资源，引导家长加入家长委员会的专业工作组和参加各项活动。
其它有关班级家长委员会的事项。
班级家长委员会每学年至少召开两次全体会议，由会长在班主任的指导下召集并主持。会长、家长委员会委员、家长代表任期到期或辞职时，由班主任指导家长推选或改选。
首先“学校”成立家长委员会这种说法是很滑稽可笑的，“家长委员会”是家长群体形成的一个自发组织，其主要职能是代表家长的合法合理的利益诉求，维护家长的合法合理的权利，在平等合理的基础上对学校的教学进行监督，对学校的建设提出合理的建设性的建议，与学校开展平等对话，合理的部分参与学校的教学活动，做到家校完美结合，维护好学校与家长群体的关系，促进教育健康发展的一种现象。只有家长们通过公平选举或推选出来的人才能组成“家长委员会”。如果家委会产生与学校制定，那就不叫“家长”委员会，这种组织表面上披着“家长”的外衣，实质上是“学校”委员会，或叫“校委会”，这样产生出来的组织任何事情都无法站在家长的角度和立场去考虑问题，凡事都会时时刻刻以“学校”为先，试想它如何来代表家长的利益，它更多的是在代表学校的利益。这种所谓的“家委会”只是为了满足一种心理，满足一种宣传，但事实上不能解决任何家校问题，这种滑稽的现象反而会越来越激发家校的矛盾，制造家校的矛盾，制造家长的抱怨与不满。这种所谓的家委会是学校的“奴隶”与“走狗”，是“汉奸”。是学校在家校之间建立起来的一道的“防火墙”。有了这道防火墙的“保护”，学校可以更加安心肆无忌惮，为所欲为。我呼吁家长们提高自己的法律意识，提高自己的权利意识，真正自发组织起来一个能够代表自己的组织。
您好！首先感谢对学校家委会建设工作的关心。针对您所提到的情况及问题，现回复如下。 首先，家长委员会是由学生家长为主组成的，对学校事务进行民主决策、民主管理、民主监督和咨询的自治性组织。家长委员会与学校教育机构相对独立、相互制约、相互促进，其成员由家长民主选举产生。 其次，教育部、省教育厅、市教育局都有关于家委会的条例或政策。如：《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一[2012]2号），《成都市教育局关于进一步加强和完善中小学校幼儿园家长委员会建设的实施意见》（成教发〔2012〕10 号）。 第三，根据《成都市教育局关于进一步加强和完善中小学校幼儿园家长委员会建设的实施意见》（以下简称《意见》），家委会拥有知情权、决策权、评价权、质询权和监督权。家长们可以通过定期听取学校工作报告，了解学校教育教学工作计划、学校资源配置情况、教育督导评估结果等；能参与学校重大事项管理和决策，如审议学校发展规划，就学校年度工作计划、重要管理制度、食堂经费开支等方面的情况提出意见建议；根据相关考评办法，参与教育行政部门或由教育行政部门委托的评价机构对学校、校长和教师进行的考核评价工作。 第四，根据《意见》，家委会有权参与学校开设兴趣班，定制校服等重大事情的决策。 第五，家委会无权帮学校收费，但有对涉及经费的活动的参与决策权，也有对经费的收支、管理制度、管理办法提出意见和建议的权利。 家长朋友，建设家长委员会是推进教育系统依法治校，建设现代学校制度的重要途径。希望您继续关注我们学校的工作，一如既往地提出宝贵意见和建议。再次感谢您！
学校家委会主要指学生家长委员会，这是由家长代表成立的组织，作为与学校沟通的桥梁，关注学生的教育。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。具体职责权利如下：
建立完善的学校监督机构，增加学校教育方面的监督；
沟通学生家长和学校之间意见的交换；
保障学生以及家长利益的机构。
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