语调的普通话

语调是衡量普通话标准与否的第一特征，也是普通话教学的主要内容之一。现实生活中，如果留心注意一下，会发现有这样的现象：一些人的声韵调完全正确，但是普通话听起来就是感觉不地道，总带有那么一点儿方音语调；而有些人的普通话抑扬顿挫分明，轻重悦耳动听，细心辨别，却会发现声韵调都有这样或那样的一些错误，语音并不标准。这是为什么？就是因为语调在起着关键的作用。学习普通话，如果仅仅掌握声母、韵母的标准发音，那只是学到了“形似”的普通话；只有把握好普通话的正确语调，方才算是掌握了“神似”的普通话。正如一个人唱歌,歌词咬得再准,曲调不对,是歌不成曲的。
并且，语调所包含的内容极为复杂，有诸多非常微妙的东西。众所周知，文字和图片的不同，人们一眼便能识别；而方言语调与标准普通话语调之间的差别，则非专业人员难以辨别或说得清、道得明。这就给普通话语调的学习带来一定困难。也使普通话语调训练显得尤为重要。
此外，普通话的语调在人们的日常交际活动中也起到重要的作用。人们在进行交际时，运用的是能表达完整意思和思想的句子，以达到沟通和交流目的。期间必然会表现出个人的喜怒哀乐、赞成或反对、爱或恨等情态，这些情态因素不仅仅体现在词语的选择上，还会通过句子的语调表现出来。所以说，语调里含有很多感情成分、情绪成分。因此，只要说话(或者说有言语现象)就离不开语调。不仅是学会发标准音，还要掌握言语交际的技巧，培养运用语言的能力，其中当然包括了掌握和驾驭语调的能力。这是对语调训练应予以重视的另一个原因。学习者只有运用科学的方法,加强语调训练,通过仔细揣摩其中细微的变化，才能掌握普通话语调的真谛，快速提高普通话水平。