写我最喜欢的动物或者植物

我最喜爱的动植物 教学认知目标：了解身边常见的动植物，知道和了解一些动植物的基本特征。教学情感目标：培养学生关心爱护动植物的情感，知道它们是人类不可缺少的一部分。教学行为目标：要求学生自觉保护动物、爱护植物。教 学 重 点：学生能用不同的方式表达对动植物的喜爱，并知道为什么喜爱。教 学 难 点：引导学生从不同的角度说说自己喜爱的动植物的基本特征。教 学 过 程：一、 导入师：你喜欢什么动植物？（多点几个同学回答）请你们喜欢的动植物和我们一起上课好不好？那就把它们请出来吧！（同学们戴上头饰，上课，师生互问好）今天我们学习13课——我喜爱的动植物（出示课件） 二、看一看 1、今天老师也给大家带来了几个朋友（媒体播放）问：你记住了谁？为什么记住了它？2、在我们的生活中，除了孔雀。松树。啄木鸟外还有很多很多的动植物，它们各有各的特征。用途。生活习性等等，请把你们收集的资料拿出来在小组里交流。三、 说一说1、小组交流动植物资料（教师巡视，每一大组请2名同学在全班交流。动、植物）2、全班交流评比，发红旗3、猜谜语A学生出谜语————点名找同学猜B教师出指名猜四、 做一做 师：下面我们来轻松一下，做个小游戏好不好？儿童歌曲接龙赛。规则：每组选2名学生，唱1。2句歌，歌中必须有动物或植物。不能重复（根据情况发红旗）五、 欣赏1、师：同学们你们知道占老师最喜爱的动物。植物是什么吗？想不想知道？狗：待人忠诚 通人性 偶属狗石榴花 香樟树 （市花） （市树） 十堰市是我第二故乡，我在这生活了快三十年了，我希望同学们今天好好学习，明天把我们的十堰市建设得更美好！2、欣赏我国主要城市的市花市树（课件播放）六、小结今天我们了解认识了许多动植物，大自然也正是因为有了它们才显得更精彩！动植物和我们人类都是地球妈妈的孩子，我们相互依存，是亲密的朋友，所以老师希望大家要保护动物，爱护一草一木，一花一树，更要爱护好学校的花草树木，让我们的校园更美丽！

普通话考试简单，不需要正确，你就随便说，只要把话说清楚就可以了，呵呵