谈谈人文素养在职业生涯发展中的作用是什么？

　　人文素养的灵魂是做人的素养，学会做人是职业生涯在现代社会中发展的重要条件。
　　人文素养有两方面含意：一是人文科学（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）的知识水平、研究能力；二是以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质，即对人及其生命的关爱和尊重。人文素养的灵魂是后者，即对人类生存意义和价值的关怀是人文素养的核心内涵。人文素养实质是做人的素养。
　　有些人的人文知识水平很高，人文科学研究能力不低，但不关爱他人，不尊重他人，甚至漠视他人的生命及存在，只能称其人文知识水平高、人文科学研究能力强，不能称其人文素养高。而有的人的人文知识水平不高，谈不上具有人文科学研究能力，但在通过祖辈相传的言传身教或民间艺人的演唱而得到的人文知识的基础上，却十分关爱和尊重人及其生命，在对人类生存意义和价值的关怀方面有很高的境界，表现出很高的人文素养。因而，人文素养实质是做人的素养，即做人应具备的基本品质和基本态度，包括能正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家、个人与自然的关系。
　　职业生涯发展是一个人在职业活动（挣钱的劳动）中，通过做人、做事的努力不断取得的进展。做人与做事密不可分，做事是做人的载体，做人融于做事之中。做事既需要智商，更需要情商，做人对情商的要求更高。情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，大多涉及人与人、人与社会、人与自然的相处。如果能从以人为对象、以人为中心的角度来提高自己的情商，能有事半功倍之效。
　　人文素养可以通过学习人文知识来提高，然而只把人文知识停留在认知水平上，而没有以人为对象、以人为中心，没有从对人类生存意义和价值关怀的高度来理解这些知识，没有在做人上体现对这些人文知识的理解，这些知识至多只能用于做事。只会做事不会做人的从业者，职业生涯在现代社会中难以发展，至少会在发展过程遭遇到诸多坎坷。
　　以上仅为从职业生涯发展的角度来看人文素养，如果去掉“职业”的定语，从“生涯”角度看，人文素养还对享受人生、品尝人生等诸多方面有关，在此不再赘述。
　　上述拙见，仅供参考。

为了能在激烈的就业竞争中脱颖而出，人文素质发挥着重大的作用，它是职业成功的重要保证和关键力量。主要体现在：
1.有助于辨明职业发展方向
首先，当前我国社会正处在经济快速发展时期，只有洞察经济发展的动向，明晰社会、市场的需要，才能树立正确的择业观，把握正确的职业发展方向。其次，在职场中，面对市场经济的负面冲击，拜金主义，个人主义的思想横行，埋没了理想，误导了人生方向，然而，只有杜绝拜金主义、个人主义，时刻保持清醒的头脑，才能在职业发展道路上面对各种诱惑的时候做出果断而正确的选择。所有这些都离不开人文素质的积累和熏陶。
2.有助于适应现代职业的高度分化和综合
自20世纪以来，科学技术发展突飞猛进，职业出现了高度分化与高度综合的趋势。从职业种类上来说，新职业层出不穷，这就对人的学习能力和获取信息的能力有了更高的要求，必须由过去的注重知识传授转向注重培养提高人的思维能力、分析问题和解决问题的能力。同时 ，职业的高度综合使得各门学科之间互相渗透、互相交叉 。许多毕业生都适应不了社会发展的脚步，因此，失业的人更不在少数，而具备了良好的人文素质就可以轻松地适应这些变化，始终处于不败之地。
3.有助于开展职业交往和国际交流
在当今社会中，优秀的人际关系、丰富的人脉网络在现代职场中发挥着举足轻重的作用。怎样摆正自己与领导及其他同事的位置，开发和维护好与职业合作伙伴的关系，靠的不仅是专业技能，更重要的是靠良好的口才、辩证的思维、高尚的人格以及健康的心理。而人文素质正包含了这些品质，它是一个人的精神和灵魂，在职业发展中不但赢得金钱更赢得尊重。另一方面，随着全球经济一体化，国际交往日益频繁，职场“国际人”要求在哲学、历史、艺术、文化、科技等各个领域都要求具备国际交往和交流的能力，特别是对外国文化和历史、国际贸易、国际关系等知识都要有一定的了解，如果具备了较好的人文素质就能轻松的应对。

　　人文素养的概念人文是指强调以人为主体尊重人的价值。关心人的利益的思想观念。人文素养是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。是建立在对一定人文知识拥有和内化的基础上形成一定的学识和修养反映一个人的入格、气质、情感、世界观、人生观、价值观等方面的个性品质。人文素养的内涵包括人文知识、人文精神、人文行为三个方面。高层次人才的人文素养应包含以下内容具有较广博的人文社会科学知识了解人类文明产生及发展的历史了鳃中国及世界的优秀文化。具备一定的艺术鉴赏能力对人与自然、人与社会、人与人之间的关系有正确的认识具有较强的道德观念和法律意识。具有强烈的进取精神和社会责任感具有持之以恒的毅力和高效的工作能力等。大学生人文素养现状分析随着市场经济的发展和经济全球化的形成培养具有较高科学素质和人文素质的创新型人才成为我国高等教育的首要任务。应该说我国大学生尤其是理工科大学生的科学素质是很强的。但就其人文素养而言部分大学生人文素养存在一些问题。表现在以下几方面人文知识的缺乏由于过分强调专业技术的实用性部分理工大学生忽视人文课程的学习许多大学生对文史哲的基础知识知之甚少。尤其是对我国优秀的传统文化知之不多。一些大学生缺乏必备的文学、历史、哲学、艺术等人文科学素养缺乏对中国历史文化精华的基本了解缺乏深厚的民族文化素养。