我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）

1、难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?

2、我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？

陈述句变反问句的方法：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号。

因为原句是否定句，所以改成反问句时，要改成肯定反问句，这样才不会改变句子原来的意思。有两种方式来改反问句：

1、句首加上疑问词“难道”，句尾加上“吗”，把否定词“不”去掉，把句号改成成问号，即反问句为“难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?”；

2、在主语后面加上疑问词“怎么”，句尾加上“呢”，把否定词“不”去掉，把句号改成成问号，即反问句为“我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？”。

扩展资料

反问句是修辞手法中的一种。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。

反问句的作用：

1、反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

2、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

参考资料来源：百度百科-反问句

我们难道要辜负老师对我们的殷切希望吗？

我们怎么能辜负老师对我们的切殷
切希望呢？

我们难道能辜负老师对我们的
希望吗？

难道我们能辜负老师对我们的殷切希希望吗？