为了锻炼同学们的管理能力,也为了让大家都能体验作为班长的艰辛。本期,我在班级实行了值日班长制度。开始感觉还不错,可在逐渐深入执行过程中却发生了变味。
上周,我对值日班长反应的违纪同学都作了严肃的处理。可连续几天,班长交来的值日记录本上写满了同学们的名字,问其原因大多是不守纪律!我觉得很奇怪:班上同学怎么突然变得如此糟糕?问了几位任课老师,他们都一致反应,我班的纪律还不错!这又是怎么回事呢?亲自去找同学调查,问题暴露出来了:有的同学出于报复,假借值日公报私仇;有的同学值日时,课堂上根本没把心思放在听讲上,而是时刻睁着双眼东张西望,一旦发觉同学们有什么可疑,马上记下名字;还有的值日同学公然在课堂漠视老师,高声提醒同学遵守纪律,而根本没想到自身的行为就是一种违纪呢。
这种不良行为必须得到及时制止,因此,我总结了这段时间值日班长的工作,肯定了他们在每天工作中表现热情与努力,指出了他们在执行工作中存在的问题,又及时给他们提出了新的要求:要擦亮眼睛发现同学们的闪光点,并将以一天班级同学的和谐和学习情况作为值日班长的一项考核条件。
希望能以此让值日班长的体验向着良好的方向发展。
这学期表现自评,举实例一(几)件!!!!!!
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