小学课本剧什么最好？

2025-02-27 01:24:37

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回答1：

《珍珠鸟》剧本
苏州市马医科中心小学　编导　杨苏英
人物：妈妈（女作家）作家朋友（女）作家儿子旸旸鸟爸爸鸟妈妈小珍珠鸟小燕子
啄木鸟喜鹊黄鹂等
道具：鸟头饰鸟翅膀鸟笼一个吊兰一盆书桌一张椅子两把杯子一个书若干笔
书包录音机脸盆抹布等
剧情：
（鸟叫声。妈妈写作、旸旸阅读。朋友提鸟笼上，敲门）
妈妈：旸旸，好像有人敲门。
旸旸：妈，我去开门。
哦，冯阿姨。冯阿姨，您好！妈，是冯阿姨来啦。
妈妈：好久不见了，快请坐。
朋友：你这个大作家，埋头写作，足不出户了。瞧，我给你送什么来啦？
旸旸：是小鸟，是小鸟！两只呢！
朋友：送两只鸟给你，可以给你解解乏，写一会儿东西，就站起来逗逗鸟，听听鸟叫，看看鸟欢，活动一下，放松一下，你会更加文思泉涌的。
妈妈：谢谢你！
旸旸：阿姨，这是什么鸟？
朋友：这叫珍珠鸟。你看，它后背有珍珠似的圆圆的白点，因此得名。它原产于澳大利亚和非洲的几内亚，因为雄鸟喉胸部有整齐的黑色横纹，如同斑马的条纹，因此在国外称为“斑马纹草雀”。这是一种观赏鸟，有人说它是一种怕人的鸟。
旸旸：它喜欢吃什么？
朋友：（可略去：在野外的珍珠鸟喜欢觅食植物种子、嫩芽，也吃少量小昆虫，栖息在树林，喜欢集群生活。）家庭饲养的吃不去壳的谷子、黍子、稗子，各种草籽以及青菜，少量面包虫，还要吃乌贼骨和干净的沙子，（幼鸟期和繁殖期要喂给蛋小米。）好了，旸旸，有什么问题打电话问我，也可以自己上网查。我还有事，先走了。
妈妈：谢谢你，再见！
旸旸：阿姨再见！
朋友：再见！（下）
妈妈：我们给它铺点干草或者棉花，把小罐加上水，冯阿姨已带了点鸟食来，先给它加点。嗯，把它挂哪儿呢？
旸旸：（四处望望）妈妈，把它挂在窗前吧，这儿有阳光，空气又好。
妈妈：好，就挂这儿。对了，我们把那一盆法国吊兰挂在鸟笼上吧。
旸旸：（从写字台角取来吊兰递上）给，妈妈。
妈妈：好了，我们出去吃晚饭吧。再多买点鸟食回来。
旸旸：（拍手欢跳）太好了，你们乖一点，我和妈妈去给你们买好吃的。
（妈妈旸旸下。鸟叫声，鸟上）
鸟爸爸：亲爱的，你看这个新主人真不错，给我们营造了这么温暖又舒服的家。
鸟妈妈：是啊，小主人也是又可爱又热情。我们现在就像生活在幽深的丛林里一样啦。
鸟爸爸：亲爱的，来，喝点水，你可要多吃点东西,我们的小宝宝就要出生了,你要让他壮壮的、结结实实的。
(音乐,妈妈写作,站起来逗鸟,加水。鸟叫声)
旸旸：(上,放下书包)妈妈,我回来了。让我来喂鸟。……妈妈,你听,(兴奋)它们是不是有鸟宝宝了?鸟宝宝的叫声又尖细又娇嫩。

妈妈：嘘,你轻点,可别吓着小鸟。
(继续写作、做作业。轻轻的音乐)
鸟爸爸：(画外音)亲爱的,你看我们的宝宝红嘴红脚,灰蓝色的毛,长得多像你呀。
鸟妈妈：(画外音)是啊,
)亲爱的,你看它好肥哟,整个身子好像一个蓬松的球,多可爱呀。……（急切地）哎,哎,宝宝,你要上哪儿去呀?
鸟宝宝：妈妈,我还没有出去过呢。我想出去看看。
鸟妈妈：你可要小心哪。
鸟宝宝：知道啦。(飞上。指吊兰)妈妈,这是什么呀?
鸟妈妈：这是吊兰,是主人为我们创设的绿色家园。
鸟宝宝：（四面望望）外面的世界好大呀。嗯,那就是爸爸妈妈说的作家阿姨和小主人旸旸吗?他们喜欢不喜欢我呀?还是离他们远一点吧。哦,飞啰,飞啰。
旸旸：(鸟叫声)妈妈你看,鸟宝宝飞出来了。看,它飞到柜顶上了；它又飞到书架上了,还神气十足的样子呢,哟,它用嘴啄书背上那些大文豪的名字了；不好,它撞到灯绳上了。真是个淘气的鸟宝宝。
妈妈：还不跟你一样?小孩子呀小动物呀,都是调皮鬼淘气包。别去惊动它,让它去飞吧。
(音乐。继续写作、看书)
鸟妈妈：我们的宝宝怎么还不回来呀?
鸟爸爸：别担心,哪个小鸟不是经过历练(或练飞)才长成丰满的羽毛！
鸟妈妈：我是担心……
鸟爸爸：不用担心,你看我们的主人多爱我们呀。经常给我们打扫家园,又添水,又喂食。
鸟妈妈：我是担心它万一飞到窗外去怎么办哪?
旸旸：鸟妈妈,，你不用担心，我们苏州现在到处有绿化，是世界花园城市。我们小朋友不会用弹弓打小鸟，我们都是鸟儿的好朋友。我们小学生还设立了爱鸟节呢。鸟宝宝，我们一起玩吧。
鸟妈妈：那我就放心了。
（音乐。鸟宝宝跟着旸旸满屋子飞。旸旸下，鸟宝宝悄悄飞到写字台前，喝妈妈杯子里的水）
鸟宝宝：这水真好喝，比我笼子里的水好喝多了。（歪头看看作家）嗯，作家阿姨没生气，再喝一点。
妈妈：哇，这鸟宝宝也懂品茶呢。你知道吗，这可是我们苏州的名茶碧螺春哦。你这么爱喝，就再喝一点吧。
鸟宝宝：谢谢你！（啄作家的手指，笔尖）
旸旸：（悄悄上，轻轻地摸摸鸟宝宝）多可爱的鸟宝宝呀！（啄啄旸旸）
鸟爸爸鸟妈妈：宝宝，宝宝，快回家吧，天晚了，要睡觉了。
鸟宝宝：不嘛，我还要和旸旸玩呢。
鸟爸爸：真是个贪玩的孩子。
鸟妈妈：是啊，旸旸还要看书呢，不要打扰他，快跟妈妈回家，明天再玩吧。
鸟宝宝：好吧，旸旸再见，作家阿姨再见！
（音乐。一会儿妈妈旸旸下）
旸旸：又是美好的一天，可以过一个快乐的星期天了。小鸟，小鸟，快出来玩儿。
（鸟儿一家跟着旸旸飞来飞去。妈妈端来盆子蹲下用抹布洗鸟笼。挂好笼子，坐下写作）
旸旸：妈妈，我去参加假日小队活动了。妈妈再见！小鸟再见！
鸟宝宝：（飞到妈妈肩上——把头搁在肩上）作家阿姨在干什么呢？哇，又在写故事吗？是什么故事呢？故事里会不会有我呀？（打哈欠，伸懒腰）
哈——好困呀。
妈妈：这小家伙竟然在我肩上睡着了。睡得好熟啊，还不停地咂嘴呢，大概在做梦吧？
（音乐起，出现梦境）
鸟宝宝：（一边飞，一边小燕子、啄木鸟等依次出现，一人在画鸟，一人手上拿一只已做好的鸟屋，一人在写护鸟标牌——“鸟儿永远我们是我们的朋友”，旸旸举着“爱鸟节”牌子）
我这是在做梦吗？这是什么地方呀，有山有水，有花有草，哇，还有好多小鸟，咦，小燕子、啄木鸟、喜鹊、黄鹂都来了，爸爸妈妈也来了。还有很多小朋友，哦，这个小朋友在画小鸟，这个小朋友在做鸟屋，这个小朋友在做护鸟标牌——。我的小主人旸旸也在，他们到底干什么呀？哦，是在过“爱鸟节”呢！
旸旸：喂，喂，静一静，大家过来听我宣读一份爱鸟的法律：从今以后，我们只许放鸟，不许捉鸟，只能爱鸟，不能打鸟，更不能毁鸟窝掏鸟蛋伤害鸟，我们要永远和小鸟做朋友……
（所有人、鸟下）
妈妈：真是个可爱的小家伙！记得最初它只敢在笼子的四周东瞧西望，后来敢在屋里到处飞，甚至飞到我的桌上喝我杯子里的水，现在居然在我肩上睡觉了。（音乐）人与鸟相依相赖，就像一支动人乐曲中不停跳动的音符，又像一幅图画中最闪光的色彩！这境界就是和谐的极致！对，赶快把感受写下来（写，站起）——信赖，不就能创造出美好的境界吗？（所有人、鸟上）
旸旸：妈妈，你说得太对了！信赖，不就能创造出美好的境界吗？
人齐：信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融；
鸟齐：信赖是一盏明灯，照亮你勇敢前行；
齐：信赖是一缕缕阳光，让生活五彩缤纷，让自然生机勃勃，让我们彼此和谐共存！
（全剧终）

回答2：

将相和

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