一、指代不同
1、推荐生:在校期间各方面表现优秀,不用通过入学考试就可以进入高一级学校就读的学生。
2、指标生:部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生。
二、目的不同
1、推荐生:不会因一次失误就造成全盘结束的命运,这样为国家筛选出了更多的栋梁之才,是对人才的高度重视与合理利用。
2、指标生:是促进教育平等化,使各初级中学的学生都有机会上好的高中。
三、特点不同
1、推荐生:存在理论性或实践性的偏端劣势,虽然在很多时候应试考试未能入选,但经过日常的学习成绩和综合素质测评考量能够满足选拔要求者,通过进一步深造可以弥补或减轻偏端劣势的问题。以培养出更多综合素质较优的学生。
2、指标生:名额将统一公示。指标生由教育局统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差异,在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生计划,则收回指标纳入统招生的计划。
参考资料来源:百度百科-指标生
参考资料来源:百度百科-推荐生
1、性质不同
指标生:部分普通高中将部分招生分配到一定范围的学校招生。
推荐生:在校期间各方面表现优异,可以不通过入学考试进入高水平学校。
2、目的不同
指标生:目标是促进教育平等,使所有初中生都有机会上好高中。
推荐生:筛选出栋梁之才。
3、条件不同
指标生:
(1)符合招生条件的初中毕业生;
(2)参加市高中入学考试;
(3)综合绩效等级在B(含B)以上;
(4)进入注册的初中,并取得该校第三学年。
推荐生:通过日常学习成绩和综合质量考核,达到选拔要求的学生。
参考资料来源:百度百科-指标生
参考资料来源:百度百科-推荐生
推荐生和指标生区别为:性质不同、目的不同、条件不同。
一、性质不同
1、推荐生: 是指在校期间各方面表现优秀,不用通过入学考试就可以进入高一级学校就读的学生
2、指标生:是指高中学校给予各初中学校的招生指标
二、目的不同
1、推荐生:目的是不会因一次失误就造成全盘结束的命运,这样为国家筛选出了更多的栋梁之才
2、指标生:目的是促进教育平等化,使各初级中学的学生都有机会上好的高中
三、条件不同
1、推荐生:成绩和综合素质满足选拔要求。
2、指标生:指标生录取控制线一般控制在本校(分配该指标生的高中)统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生计划,则收回指标纳入统招生的计划。
参考资料来源:
百度百科——推荐生
百度百科——指标生
一、性质不同
1、推荐生:是在校期间各方面表现优秀,不用通过入学考试就可以进入高一级学校就读的学生。
2、指标生:是部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。
二、特点不同
1、推荐生:这类生通常存在理论性或实践性的偏端劣势,虽然在很多时候应试考试未能入选,但经过日常的学习成绩和综合素质测评考量能够满足选拔要求者,通过进一步深造可以弥补或减轻偏端劣势的问题。以培养出更多综合素质较优的学生。
2、指标生:指标生由教育局统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差异,在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校(分配该指标生的高中)统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生计划,则收回指标纳入统招生的计划。
扩展资料:
拟填报指标生志愿的考生须同时具备以下条件:
1、符合正取生招生条件的应届初中毕业生;
2、参加市高中阶段学校招生考试;
3、综合表现评定等级为B以上(含B);
4、须已在报名所在初中学校就读,并已取得该校初三学年学籍。
参考资料来源:百度百科-指标生
参考资料来源:百度百科-推荐生
推荐生和指标生的不同:
一、定义不同:
1、指标生,是指高中学校给予各初中学校的招生指标,即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生(任务),其目的是促进教育平等化,使各初级中学的学生都有机会上好的高中。
2、推荐生,就是指在校期间各方面表现优秀,不用通过入学考试就可以进入高一级学校就读的学生。
二、性质不同:
1、指标生可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生由教育局统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差异,在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。
2、推荐生:就是指在校期间各方面表现优秀,不用通过入学考试就可以进入高一级学校就读的学生。推荐生不会因一次失误就造成全盘结束的命运,这样为国家培养了更多的栋梁之才,可以说是对人才的高度重视与利用。