我们要开辩论会，主题是《网络对学生的利与弊》，我是反方，各位能帮忙提供点资料吗？

楼主说的很不明白啊，反方是“弊大于利“么？坦白来说，这个题目非常难辩
先说思路再说材料。
思路：强调”弊“，贬低”利“
网络的弊端很好强调，一是网瘾，这个一搜一大把，而是网络骗局，三是网络不良信息（这个都懂得），四是网络病毒侵害个人隐私和安全——以上都是针对于学生的
关键在于如何贬低”利“。先看看网络有哪些”利“：
1、信息交流共享
2、便捷的网络购物
3、丰富的精神享受资料
4、网银等工具极大地便利我们的生活
至于如何贬低这些”利“……一一对应的说吧
反驳的关键就在于抓住“学生”这一身份。一定要抓住学生“年轻，经验不足，自制力有限”这一特点。
1、信息交流共享是最难以全面批判的网络优点。但是考虑到”学生“这个对象，也就有好说的地方了。一、网络有不良信息，学生自制力有限，交流过程中难免接触到不良信息。二、信息量过大（iinformation overflow这是一个社会学名词，可以拿来用），网络过大的信息量会混淆人们的试听，使人们对于信息作出错误判断，导致不良结果，比如信谣传谣，上当受骗。
2、网络购物——学生往往不是财富的创造者，或者只能有限的创造财富，因而学生的消费能力也十分有限，但学生的消费欲望却很强，而且自制力有限。而网络这一工具极大地方便了学生的购物，使得学生极容易不理性消费，大手大脚，花了冤枉钱还给家里带来负担。
3、精神享受资料——1、学生自制力差，有很多人影响学习，甚至会玩物丧志（网瘾，看电视剧电影动漫影响成绩）。2、有些内容并不适合学生观看（血腥，暴力，色情）。
4、网银——1、还是自制力的问题。不理性消费。这个使用学生滥刷信用卡，过度透支的材料。2、不安全，尤其是大学生，往往在公共场所使用电脑网络，很不安全

材料也好说：
网瘾的，这个搜起来太多了
不良信息，用关键词：学生 沉湎于色（咋说呢）情；打击黄（唉）色网站；色（唉）情 伤害 未成年人；未成年人 上当受骗 网络
网络购物，不理性消费的：学生 刷爆信用卡；大学生 网购 不理性；孩子挥霍 父母 网络；点卡 孩子 父母
网银的：网银 盗号；网银 不安全
网络上当受骗的：见网友 上当受骗；见网友；网络 虚假广告。

总的来说，一定从对方的“利”中说出“弊”来，做出“利大于弊”的感觉。

好处是1、可以方便快捷的获取信息2、还有玩些互动的游戏3、在网络上总能找到和自己心态相投的朋友，通信交流也很方便4、上网是出现电视之后又一次对人类社会的生活方式冲击，如果嫌上网浪费时间，你可以克制自己少去接触，但你不能回避他5、不用戴面具，自由自在，畅所欲言6、许多聊天的学生都有自己的OICQ，而且打字速度都很快，还很能侃侃而谈。7、收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是中学生上网的主要目的。8、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息9、可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；10、自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。坏处：1、休息不好；2、精神不好（主要是第一点的原因）；3、皮肤变差，长痘、斑点（因多种原因）；4、影响家庭和睦；（针对一部分人而言）5、影响学习；6、影响工作；7、疏远与家人的感情；8、浪费时间；9、影响心情，心情恶劣，还会流泪，有时候是很伤的感觉；10、影响吃饭（顾着上网，随便扒几口；或心情恶劣，吃不下饭）；11、上完好后悔，好内疚（严重的精神损失）；12、影响身体健康（上面各因素综合作用的结果）；13、破坏个人原则：网下不联系的原则会在极个别人面前失效；14、浪费金钱：耗电费钱，网下联系为中国电信所作的贡献不堪重负（目前为止，为网友支出的这笔费用何止千元）

网络是一个载体，而不是能代替我们行走的东西，弊端在单子游戏的方面九十分明显