伟大的老师，我们敬佩您。我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 伟大的老师，我们敬佩您。
一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面庞,长满了“青春美丽”痘,构成了毫无气质的他.他看上去有二十多岁,教我们语文. 他一走上讲台,放下书,便对我们说：“我姓吴,名帅,担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长,他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑.长得如此“困难”还帅呢,我这样想着,等他把最后一个字说完,我们的笑声像开了闸一样.“吴帅,无帅也,名副其实嘛!”瞧,倒挺会为自己打圆场,“我希望大家和我交朋友,今后能天天这样快乐.”嘿,油嘴滑舌的,但不知为什么,我开始喜欢上了这位老师. 和吴老师在一起一点也不紧张.他有时做事能顺着我们的性子,挺现代派的.有一次,我们正上课,突然,一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室,在屋子里盘旋,把房顶的尘土都碰撞下来了.“快看,麻雀!”“嘘,乖乖……”一开始大家还窃窃私语,不一会儿,教室里便炸开了锅.“安静,安静!”老师用板擦敲桌子像打鼓,可仍无济于事,看来,课是上不成了.“同学们,下面我们暂停上课,让我们一起赶走小麻雀,好不好?”吴老师大声说.同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦,“无”字怎么去掉了?大家自然明白,以前的老师是绝对不允许我们这样做的. 同学们使出各自的招数,有的站起来喊叫着,有的挥舞尺子驱赶着.帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀.小麻雀东飞西撞,慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去.这时,帅老师竟没有忘记他的本职：“下面,大家写一篇作文,把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来,题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此,不如不赶麻雀了! 从此,吴帅老师就成了我们的帅老师.教师节快到了,又该给老师寄贺卡了.上面写些什么好呢?我想,就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师,真想再和您一起赶麻雀,真想再做一次您的学生
听！金雷滚滚，从远方传来，告诉我，今天是您的生日
看！硕果累累，从绿荫透出，告诉我，这是园丁的收获
在这玉露金风的季节
在这流光溢彩的时刻
我和许许多多的学子
迎来了最敬爱的老师
——您的第二十七个生日
祝您节日快乐，万事顺和
可曾想，多少个日日夜夜
怎能忘，无数的风霜雨雪
风雨中，是您给我撑起一片晴朗的天
困惑中，是您给我点亮了前进的灯塔
您的力量，出自脚下九百六十万平方公里的土地
您的执着，源于对祖国教育事业最强的炽热
您的故事，太多太多
一口气能说三百六十五个夜
您的白发，越数越多
从学前班数到了大学毕业
我多想化作清茶一杯，润润您干涸的喉咙
我多想化作清风一缕，把您额上的汗珠吹落
我多想变成春天的小溪，把您的故事传遍神州大地
我多想变成冬天的寒衣，把您颤抖的身躯紧裹
有谁说您不费心？
有谁说您不辛苦？
那头上的根根银丝，是最好的见证
那脸上的条条皱纹，是耕耘的沟壑
办公室的灯光，依然通明
校园外怎么又多了一盏灯？
莫不是窗外的萤火虫？
不！那是东方的启明星
您，又迎来了一个新的黎明
我虽然没有丰富的阅历，但我有清晰的记忆
可我怎么也找不到您的日历
哦，您的日历，藏在教坛的土壤里
可我怎么也数不清您的日历有多少页
哦，您争分夺秒，早已把日历换成了下一个世纪
我多想多想，回到儿时的学堂
那里有我的书声朗朗
还有您挥动着的有力的臂膀
让我遨游在知识的海洋
为使我到达理想的彼岸
您为我掌握手中的罗盘，尽情地摇桨
我多想多想，回到儿时的学堂
您把知识的乳浆
温馨地滴入我幼小的口腔
在您温暖的怀抱中，我渐渐地成长
那里有播种的辛苦
那里有鲜花的芳香
我多想多想，再得到您知识的浇灌
让圣洁的母爱，在我贫瘠的土壤里流淌
绿色的情景，晨曦的阳光
是我永远的向往
我多想多想，能像您一样
滏河岸边，太行山上
燕赵悠悠，华夏泱泱
一代代生生不息的愿望
都映射着您无限的光芒
神州大地，五洲四洋
山在呼唤，水在荡漾
您的心灵，就在挥洒的过程中发光、闪亮
如果说，破土的幼苗长成了艳丽的花朵
如果说幼稚的丑小鸭长成了展翅的天鹅
那么，我们祖国的花朵
那么，我们时代的天鹅
就要用挚情感谢敬爱的老师
——我们生活大道的引导者
不要笑，老师桌前的教案那样薄
不要笑，老师手中的粉笔那么短
老师桌前的教案，摞成直上顶峰的台阶
时代的英雄顺着台阶攀登、拼搏！
老师手中的粉笔，铺成通往远方的大路
一代代新人沿着大路前进、开拓！
不要笑，老师岗位的平凡
就像不要笑涓涓的水滴
流成渠、流成湖、流成河
不要笑，老师工作的默默
就像不要笑细细的蜡烛
照亮他、照亮你、照亮我
每一位教师，都是塑造青少年灵魂的工程师
每一位园丁，都是开发人力资源的专家学者
如果没有您今天的耕耘
就没有我们明天的收获
如果没有您今天的谱曲
哪里有我们明天的凯歌
啊！老师，敬爱的老师
您正是在播种明天
您的劳动决定我们明天的成果
老师，您的贡献并不炫目耀眼
而炫目耀眼的事业都源自于您的工作
老师，您创造性的劳动，培养出创造型的人才
一代代创造型的人才，去实现创造性的突破
在这个光辉的日子
在这个收获的季节
我们向您
——敬爱的老师
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