让我们心存感激的人，初一作文600字，速度！

【让我心存感激的人1】
大树感激泥土，因为泥土给了它生命；小鸟感激蓝天，因为蓝天给了它自由；鱼儿感激湖水，因为湖水给了它快乐。我要感激他——我的爷爷，因为他给予我鼓励，教会了我“低头”。
小时候，爷爷教我背古诗，那首李白的《静夜思》便是他教的。那情景现在我还记忆犹新。他说“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是李白在思念自己的故乡。”我跟着他摇头晃脑地背着。爷爷看见我这傻样，呵呵笑了起来。此后，我一新学了诗就背给他听，他每次都静静地听，听完，就毫不吝啬地夸我。正是小时候有了爷爷的鼓励和教导，我才爱上了文学，爱上了语文这一奇妙的学科。
曾记得，一个阴云密布的夏天。爷爷来学校接我，天下着暴雨。爷爷身穿一件大毛衣，足蹬一双旧球鞋站在门外。我一见他的身影，就扑了过去，躲到爷爷的怀里。在爷爷的庇护下，我俩一步步艰难地走回家。大风呼呼地吹着，伞像喝醉了酒的李白东倒西晃。
突然，爷爷把我拉到了他后面，把伞向前倾了些，低下头一步一步走。咦，这可比迎头走好走多了。怎么回事？我正琢磨着，爷爷如洪钟般的声音就在我耳边响了起来。“有时啊，人低着头，路会更好走些。”我愣了一下，很快明白了爷爷的言外之意。
人的一生总有坎坷，定有挫折，有时候迎风而上，只会败得更惨。低下头来，静静反思，重新审视前行的道路，也许更能在逆风中前行。
“有时，低着头，路会更好走些”这句话一直伴随着我的成长。它让我懂得了谦让，明白了反思……
大雨，滂沱，再一次撑伞，我已学会了低头，学会了如何走路。我要感激您——我亲爱的爷爷！

【2】
那一片海，是天的蓝在草原上的投影，金色的摇摆荡漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你摆渡的身影，你默默的陪伴与爱让我无法从岸边逃遁。手中的桨从未停止，这四年来的微笑与泪水，让我心存感激，老师，谢谢你！
第一次见到你是在那个暖洋洋的上午，阳光从窗缝中挤进去，投到你的身上，形成一片小鸽子羽毛的阴影，看到你年轻的微笑，我暗想你能否陪伴我们四年漫长而冗杂的岁月。你几乎能叫上每个人的名字，那细心与认真让我惊讶。时间一天天过去，我们之间的默契开始发芽。你教语文，文采好得不得了，我偶然的机会竟看见了你用娇嗔的文字记录我们的成长。你说我们从前像狗，现在长大了竟像猫，一不小心便在你心中划下痕迹，你用平淡的口吻谈起这些，让我感到一阵心疼。谢谢你，老师，谢谢你用宽容记录我们的青春。
在那个繁华落寂的夏天，我们背着不会打进决赛的诅咒站在赛场上，我们深知这一战的艰难，我们每投进一个三分球，你便为我们呐喊。当我们落后的越来越远时，你背过身，走进了教学楼，无奈最后的哨声响起，我们输了，所有人都在埋怨你，怨你不陪我们直到最后。当我们回到教室时却看见你在黑板上的安慰，原来你早就知道我们会输，原来你早就知道却还支持我们到现在。所有人在那一刻泪眼决堤，而你却轻抚我们的笑涡，收纳我们的脆弱与稚嫩。谢谢你，老师，谢谢你用理解安慰我们受伤的心。
初四的时光，在一天天减少，而你待在班级的时间却一天天增多。无论多么复杂的试卷，多么漫长的考试，只要看见你在班级的前面的身影，心里就很踏实，也不再畏怕未知的挑战。走进考场的前一晚，你打电话提醒我早睡，听到你平静的声音，我躁动的心也安静下来，有了你的鼓励，内心充满希望。谢谢你，老师，谢谢你用爱默默陪伴我们成长。
我放笔三分，那些暖心的片段在脑中浮现，谢谢你带着你的爱从那么遥远的地方赶来，踏过我的青春，为那没开放的花掸去浮尘，那些曾经伤害你的过往，希望你原谅，我将心肠倾诉，希望弥补你的心，你就像那日光照过大海，微笑着向我们捧上成熟的丝瓜，安详而美好。谢谢你，让我因为有了你的爱，内心安详，从不荒凉。
【3】

我心存感激。因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的；我心存感激，因为生活让我知道阳光是温暖，月色是温柔的；我心存感激，因为生活让我知道亲情是伟大，友情是纯洁的。 　
　　让我们感激父母吧！当我呱呱坠地，像天使般降临人间时，父母把所有的心血都倾注在我的身上；当我牙牙学语，蹒跚学步时，父母会因为我有了一点点得进步而惊喜不已；当我因挫折而心灰意冷时，父母又向我投来鼓励的目光；当我渴了，父母为我捧上一杯热茶；当我饿了，父母为我炒上一盘香味飘溢的饭菜；当我冷了，父母又为我披上温暖的大衣… …总之父母对我们的关怀是无微不至的，这样的父母怎么能不让我心存感激呢？ 　
　　让我们感激朋友吧！是他，在我苦恼时和我分担痛苦，把快乐与我一起分享；在我遇到困难束手无策时，他帮我出谋划策，并给我最真诚的帮助；在学习时候，我们互帮互助，你追我赶，共同走向成功的彼岸……总之，朋友在我的人生中既是知己，更是兄弟，这样的朋友怎么能不让我心存感激呢？ 　
　　让我们感激老师吧！是老师在我迷茫时，开导我，启发我，让我找到前进的方向，让我更加进取；是老师在我犯错的时候，不是训斥我，而是循训善诱地教诲我……她在自己的岗位中，诲人不倦，无私奉献，却是我们人生的引导者。她教给我们知识和做人的道
理，这样的老师怎么能不让我心存感激呢？值得感激的还有很多很多，素不相识的交通警察，点头之交的门卫叔叔，美容师之称的环卫工人……甚至，普照万物的太阳需要感激，滋润万物的细雨需要感激，厚德载物的大地……都需要我们用心感激，如果一个人能对自己所拥有的一切都心存感激，那么，生活会给你带来更好的幸福与满足

《一》让我心存感激的人600字
在我的脑海里，有一抹挥之不去的风景，那里的一草一木，那里所有的一切，造就了现在的我。无数微小的细节，重重叠叠，雕琢出我的人生，就犹如那个让我心存感激的人。
记得那是五年级期末复习阶段，我们班的数学张老师，每天不辞辛苦给我讲课。本来身子虚弱的她，嗓子已经说不出话来了，但还在为我们上课。我每每听到她“咳咳”的咳嗽时，看到她已经被自己揪红的脖子时，心里就有种说不出的滋味。虽然，我已经慢慢长大了，我的世界开始有各种色彩斑斓的事情，也遇到了很多触及我心灵各色的人。但我始终不会忘记张老师对我们的辛勤付出。
记得有一天，张老师从医院回来，医生让她必须在家休养一段时间才能上班，可张老师却坚持对医生说：“不行，期末考试没完，我坚决不能走！”这句话把我和同学们都感动了，仿佛有一股股暖流萦绕心头。接下来，张老师坚持给我们上复习课，她的声音沙哑而孱弱，仿佛就像一缕细丝，随时都能够断掉。于是她把我们班嗓门最大的江京鸿同学叫到身边做“扩音器”。老师说一句，江京鸿重复一句。那节课是我们上得最好的一节复习课，同学们都积极举手发言，就连我们班成绩最差的张旭同学也发了言，嘴最贫的乔行键同学也不再多嘴了。我突然觉得我们的班集体变得齐心了，也变得团结了，也变得比以往任何时刻都专注了，好像都在想：张老师为了我们嗓子都哑了。我们应该拿出最好的成绩回报老师。
那一天，张老师本该5：30下班，结果张老师给我们补习到了7：30多，中途休息是，我们班几个平时不让老师省心的同学都关心地问老师：“老师您嗓子怎么样了，用不用我们去医务室给您拿药？”张老师听了笑笑说：“不用了，我自己有药。”就这样，一天天，我们每天都在努力地学习，没有一天放松过。最终我们班以全年级第一的成绩回报了老师。
感激之情，人皆有之。虽然有时我们不知道该如何表达，但只要我们人人都心存感激，懂得感恩，这个世界才会更加美好。让我们对所有帮助和教育过我们的人，心存感激吧！
回首往事，我的脑海总会浮现出那张在我心中不可磨灭的脸庞，瘦弱的面孔中透出的坚定与执着。张老师给予我们的太多太多，我对她的感激之情是无法用语言来表达的，对她的爱是无法用金钱来衡量的。时间流逝，是不能让我把张老师忘却的，让我真诚地对她说一声：“老师，谢谢您！”
点评：这篇文章写的很好，为我们塑造出了一个爱岗敬业，尽职尽责，对学生充满了关爱的好老师。同时也写出了同学们感恩的心。也出了学生们对老师的回报。写出了爱的互动。

我心存感激的人
鲁迅：永远的民族魂。
1930年10月19日，噩耗传来，中国文学革命的导师、思想界的权威、文坛上最伟大的巨星鲁迅先生陨落于上海。海内外的炎黄子孙和世界进步人士同声悲痛。在宋庆龄主持的鲁迅葬礼中，人们用一面绣着“民族魂”三个大字的白旗覆盖在鲁迅的棺木上。
对于“民族魂”这样的称谓，鲁迅是当之无愧的。“民族魂”是将鲁迅视为关系国家兴衰存亡和中华民族发展的精神支柱。他的思想，他的精神，他的文章，他的品格，代表了中华民族最高尚的灵性，是中华民族的灵魂。
鲁迅在中国的价值是中国第二位圣人，孔子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人。
鲁迅将饱受一切苦难的中国人的悲惨境遇概括为：中国人向来就没有争到过‘人’的价格。在残暴的封建****下，中国人民至多不过是奴隶，甚至还下于奴隶，用中国人民血汗养肥的封建****的暴君们，将人不当人，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西。鲁迅沉痛的告诉人们，在我国历史上，人民常常只是充当“一个一定的主子”的“牛马”，至多是由“牛马”升为“奴隶”。中国在“吃人的社会中的这种悲惨状况和无权的地位，在世界史上都是罕见的。”
鲁迅一针见血的将中国封建文化概括为：奴性文化。他说：“中国文化都是侍奉主子的文化，是用很多人的痛苦换来的”
鲁迅曾经仿徨，最后毅然弃医从文；鲁迅奋力呐喊，想唤醒无数麻木的灵魂。
鲁迅一生以笔为武器，这支笔代表的是正义、智慧、力量，暗夜的火炬，阵前的旗帜；代表分明的是：是非，强烈爱憎；代表人民的呼声，合人类理想的未来世界。
正是在鲁迅的讽刺打击下，才激起了中国人民的自尊心；才有了我们现在的美好生活。
因此，鲁迅是我心存感激的人。

让我心存感激的人
谢谢你陪我走过的。
——题记
没有你的日子，我真的好孤单，不过还好，我还有她们，而你，独自一个开始一段新的求学路，我真的好想你。
你，就这样轰轰烈烈渐入我们的世界，八个人，一颗心，你叫鸭子可我喜欢叫你傻子，你傻，傻的天真。无刘海，红色黑边的眼镜框，满额头都是青春痘，简单的你惹人爱。
好久没见到你了，大部分都是些网上联系，我说：前几天下雪了，好大好美，你说：只是没有了你们一起看雪，依然记得去年的我们打着雪仗，我说：圣诞节快到了。你说：只是没有了你们一起过，那时的我们一起坐在地上包苹果，我说：世界末日我们一起逃亡，你说：那天我们都在学校，心在一起就足够了。谢谢你，带给我温暖的回忆。
现在的你在那里过的是否安好，我知道你过的不快乐，那里的同学总是多了个心眼，你告诉我，你不喜欢那里，你想我们……
回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于又来到那一天，分开是我们最不愿想的，最伤心的，那天晚上，蛋糕一般是轻声时用的，这次我们用蛋糕来装点我们青涩的年华，校园的那一角有一帮青年笑哈哈的摸着蛋糕，而那笑声又是那么的苦涩与逞强……
轰轰烈烈闯入我世界的你，怎么可以那么轻易离开，我不允许也不可以，可这又有什么办法呢，我只想要你在新的环境里能够开心快乐就好，亲爱的你你一直都不会孤独，因为你还有我们，同过窗的全班同学。
谢谢你陪我走过的那些岁月。
——后记

让我心存感激的人
最后一排是我们班的“边疆”。那里地广人稀，气候恶劣，是“坏”学生的聚集地。好学生避而远之，调皮蛋心向往之。在我还分不清自己属于哪一类时，便被“发配”到了“边疆”支边。

那是因一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次自然是飞流直下三千尺。特别是那语文成绩成绩，比火星撞地球的速度还要快。当我惊闻这一消息，顿时觉得头昏目眩，两眼漆黑，血压狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，老师铁青着脸看着我，用了许多充满修饰用语的双关语句诉说着对我这次成绩之失望。随后大手一挥，我便在众目睽睽之下拖着灌铅的双腿到了最后一排。只见“本地土着”对我手舞足蹈，挤眉弄眼，眉目传情，送来特有的问候。我惨然一笑，我实在没有他们那么好的心态，更没有苏轼那“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豪放。

自此，我神情倦怠，上课心不在焉。看着窗外那氤氲的白烟，每天都在“人比黄花瘦”。一天我的新同桌小A终于看不下去了，对我说：“哥们儿，这里空气不好，阳光温暖；你看我，成绩不好，心情不差。你也要接受现实，只有接受才能正视，正视了你才能改变。”我仍睁着茫然的双眼看着远方，任你说得唾沫乱飞，天花乱坠，地涌金莲，我自不动。

“我相信，你能行！”“你能行”，三个字点醒了梦中人。是的，我能行！我不能再沉沦下去了，我要奋起直追了。

每天鸡叫头遍我起床晨读了，晚上在别人入睡后我还在学习桌前苦思冥想。虽不敢和古人“头悬梁、锥刺股”相提并论，但我确实努力了，成绩自然也似暖炉上温度计的刻度扶摇直上。

又一次考试后，当我因第一名而获得第一个进入教室首挑座位的资格时，脑海再次闪出小A的“你能行”三个字。短短三个字，曾给我多大的鼓励、肯定和安慰啊！

小A，让我心存感激的人。你的“你能行”三个字，似阳光射进我一度尘封的心窗，似微风吹散我心头的阴霾，让我这只抛锚的船重归航道。小A，谢谢你！