解释：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

解释：学生学好知识需要教师的正确引导，那样的话教师所讲授的知识将在一定程度上对学生产生深远的影响，所以教师的知识以及人格是极为重要的，但是知识是无止境的。

所以，要成为一个能教好学生的好老师就必须有终生学习和学无止境的思想准备，只有对知识对教育充满热情，这样才能教好学生。正所谓要求学生做到时，教师必须先做到。

教师的角色地位主要通过师生关系来确定。

教育活动中，教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。对此，大致有三种观点。

第一，教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。

第二，学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。

学生学好知识需要教师的正确引导，那样的话教师所讲授的知识将在一定程度上对学生产生深远的影响，所以教师的知识以及人格是极为重要的，但是知识是无止境的，所以，要成为一个能教好学生的好老师就必须有终生学习和学无止境的思想准备，只有对知识对教育充满热情，这样才能教好学生。正所谓要求学生做到时，教师必须先做到。我是这样认为的，不知道别人如何理解。

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生

要想学生好学，必须教书的先生好学