幼儿园上课的教案怎么写?

一、活动内容
二、活动目标
三、活动准备
四、活动过程
五、活动延伸

写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

活动目标
1．欣赏故事，理解故事情节，丰富词汇“自豪”、“茉莉花”。
2．通过欣赏歌曲、讲述图片理解故事的内容和词汇。
3．懂得朋友间要互相关心、互相帮助。
活动准备
1．茉莉花的实物或图片。
2．《好一朵茉莉花》歌曲磁带。
3．配乐故事磁带，录音机。
活动过程
1．欣赏歌曲《好一朵茉莉花》，引发幼儿参与活动的兴趣。
★播放歌曲《好一朵茉莉花》，教师和幼儿可以轻轻哼唱。
★教师：你听到歌里唱了些什么?你见过茉莉花吗?
★教师出示实物或图片介绍茉莉花，引起幼儿听故事的兴趣。
教师：这种小白花叫茉莉花，有股淡淡的清香。有一位老奶奶就特别喜欢这种花，我们一起来听一个故事《熊奶奶的茉莉花》。
2．教师讲述故事．帮助幼儿初步熟悉故事内容。
★教师有表情地讲述一遍故事。
★教师：故事的名字叫什么?是谁最喜欢茉莉花?
★教师：后来为什么熊奶奶的茉莉花都没有了呢?熊奶奶为什么要把茉莉花送给别人?我们再来听一遍故事。
3．欣赏配乐故事，进一步理解故事情节。
★引导幼儿围绕主题展开讨论：为什么熊奶奶开始时不觉得茉莉花香呢?
★教师：熊奶奶为什么要把茉莉花送给小动物们?
★教师：熊奶奶看到只剩下绿叶的茉莉花时，心里怎样想?
★教师：后来她为什么自豪地笑了?什么叫“自豪”?
活动建议
★教学变式：教师在活动的第3环节中，可以让幼儿试着复述故事。
★活动延伸：引导幼儿开展“你快乐，我快乐”的活动，让幼儿在园、在家开展给别人送快乐的活动，为别人做一件事，从而真正地体会让别人快乐、自己也快乐的道理。
★环境创设：教师和幼儿一起收集布置茉莉花及其他花卉的图片，让幼儿观察欣赏。
★领域渗透：在科学活动中，可以让幼儿观察认识茉莉花以及其他夏天开放的花卉，丰富幼儿关于花卉的知识和经验。
教学材料
[童话]
熊奶奶的茉莉花
夏天的时候，熊奶奶种的茉莉花开出了香香的小白花。“真香啊!”小动物们说。他们每天都跑到熊奶奶家去闻花香。
“我并不觉得花香啊，”熊奶奶问熊爷爷，“是不是我老了，闻不出花香了?”
“不，只是因为你生活在花香里。”熊爷爷说，熊奶奶笑了。
第二天，当小动物们又来闻茉莉花香时，熊奶奶便采下好些花，让他们带回家去。小动物们惊慌地缩回手说：“熊奶奶，我们不要，我们只是来闻花香的。”
“带回家去吧。”熊奶奶说，“让更多的朋友闻到花香，那有多好。”没几天，熊奶奶家的茉莉花就被采光了。
夜里，熊奶奶和熊爷爷坐在院子里喝茶，熊奶奶望着只剩下绿叶的茉莉花，有点伤心。熊爷爷拍拍熊奶奶，说：“你闻闻，有什么味?”
熊奶奶深深地吸了一口气，哦，整个天空中，似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢!
“真香啊。”熊奶奶说完，自豪地笑了。因为她知道，这份清香，是她亲手传播的呀。

你上的是什么课呀？