如何培养孩子学习的积极性？

关于如何提升孩子的学习兴趣，我们可以从生活中的实例让孩子体验到学习的作用，以提问的方式激发和保持孩子的好奇心等等，在学习材料丛碧谈和学习方式中增加学习的趣味性和轻松度等等。孩子对学习有兴趣，就会更加细慧神心，享受学习的过程。下面就给大家介绍几个小招数：

01

减少学习的重复性

孩子在常规的学习中，有很多内容是需要不断重复的，可是学习的重复性会让孩子失去学习的兴趣和动力。因此，家长可以跟孩子一起变换学习任务的形式。

例如，复习生词，除了抄写生词外，还可以组词、造句、写近义词或反义词等其他复习形式；

很多家长觉得孩子的马虎就是做题少，题换个细节就不会了，是因为题见得少了，因此给孩子大量的做题，重复的做题，其实这种方法是不可取的。考题有一些变式确实需要孩子掌握，但是大量地做题会损害孩子的学习兴趣，是治标不治本的方法。

02

给孩子一些有挑战的学习任务

根据孩子的水平，给孩子安排难度适中的学习任务，利用任务的挑战性激发孩子的学习动机。要知道面对太难和太容易的任务，孩子都难以提起精神。

可以让孩子当小老师，把当天学的内容再重复一遍；

还可以让孩子教家长做题，并讲讲在做题过程中可能会出现什么问题，如何解决等。

规范学习习惯，奠定学习基础

小学中低年级是培养学习习惯非常关键的时期，如果这个时期孩子的学习习惯没有得到很好地培养，五六年级就很难建立或纠正。尤其小学高年级已经是学习分化的时期了，所以说规范的学习习惯是学习的基础。

关于学习习惯的问题，需要家长加以引导和帮助，有空时可让孩子“出声思考”作答应用题，家长在旁边观察聆听，了解孩子作答的思维步骤，找出“马虎”发生地方。与孩子一起，有针对性地制定下次做题的步骤，比如读题时记录关键数字，计算式列式整齐，步骤尽量规范，倒推检查等等，逐渐养成细心的习惯。

很多孩子急躁的习惯是大人导致的，很多家长本身也是急性子，总是急匆匆催促孩子做各种事情，如此一来，孩子急躁粗心就见怪不怪了。希望家长们以身作则，从自我做起，与孩子共同成长。

马虎看似小问题，实际背后有很多隐患。面对孩子的马虎问题，家长首先要做到学会读懂孩子这一问题背后的原因，而不能一味批评和责备。孩子的一些学习问题在背后是共通的，比如学习兴趣的缺乏，孩子就可能会出现马虎、拖延、注意力不集中等问题。这就要求我们家长觉察渗碰孩子问题背后的深层原因，对症下药

如果孩子不喜欢学习，你可以采取一些主动措施，帮助孩子培养更好的学习习惯和学习能力。
1、合理安排每天的学习时间。让孩子觉得到什么时候就该做什么事情，会有助于他们集中精力学习。在帮孩子安排的同时，也要逐步教孩子如何合理分配时间，告诉他们，课业比玩游戏、看电视等事情更重要，让他们养成先做作业，再做其他事情的习惯。
2、观察孩子在什么样的环境中、或什么样的情况下，学习效率比较高。然后努力给孩子营造一个理想的环境。
3、参与孩子的学习。关心孩子的学习，了解他们认为哪些知识比较容易，或者哪些知识比较难。熟悉孩子正在学习的内容，在孩子遇到困难时，给一些帮助。如果你对孩子眼中的难点知识缺乏了解，可以自己先研究一下。不要动不动就让孩子自己去问老师，他们可能会忘记这件事情，也可能不敢问老师。
4、教孩子一些提高学习效率的方法。比如记忆对孩子是一件头疼的事情，就可以教孩子一些有趣且有用的记忆方法。比如利用孩子的想象力，让孩子从小掌握一套属于自己的记忆编码，比如“精英特速读记忆训练软件”中利用谐音、形象转化、意义转化的数字编码，以及人体编码、家具定位这种位置记忆法，思维导图这种结构结构记忆法。这样的你练习，不仅能锻炼孩子的记忆力，对孩子的注意力、思维等也是很好的练习。
5、做个好榜样。让孩子看到你努力做事的样子。比如在孩子学习或写家庭作业时，坐在他们旁边，做一些你需要做的事情。陪孩子一起，每天晚上抽出一段时间用来学习。
6、孩子做完作业、看完书、完成某个作品或乎中任务时，认真的给孩子一些正面的鼓励或反馈。尽量耐心一点、宽容一点，不要贬低孩子，或者让孩子感觉没意思。
7、合理安排孩子学习和玩耍的败羡时间。如果孩子已经无法集中注意力，你还要求他们继续学习，他们的学习效率可能会降低，甚至产生厌学的情绪。平衡玩乐和学习非常重要，尽量确保孩子有时间玩耍，同时体育锻炼也有助于让学习取得更好的效果。
8、激励孩子学习。比如建立奖励制度，先跟孩子讲清楚奖励制度，然后坚持执行。或者用目标激励孩子，让孩子了解学习对察顷拍他有多重要，比如和孩子谈一谈，告诉他学习可以提高成绩，从而考上更好的大学，让他们在未来可以做自己想做的事情。和孩子一起做一些长期和短期的学习目标和计划。
9、让学习融入生活，让孩子体会到学习和理解知识的乐趣。孩子找到了乐趣，也许你不用做任何事情，孩子就会主动学习。比如带他去自然历史博物馆、艺术博物馆或水族馆，去图书馆、动物园等等，可以让他兴奋不已的地方，一边玩一边引导学习。