大学生如何弘扬中国革命道德传承红色基因

大学生应该参与到红色旅游中，从“游中学”、在“学中做”、实现“做中传”，传承好红色基因，把人生理想融入国家和民族的事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

大学生从“游中学”，在“学中做”中实现的对红色基因的认知和认同，需要在学习和生活中不断践行，做红色基因的践行者和宣传员。校园内发挥朋辈教育作用，影响和带动大学生群体做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

只有符合学生关注特点和行为特征的教育方式才符合教育的实效性。那些在理论认知和践行层面更为深刻的大学生可以在传承中发挥积极作用，用青年人易于接受的方式将红色基因的内涵外化在各种创意表达中，使大学生树立正确的理想，坚定的信念。

校园外把红色基因转化为实际行动，把知识优势转化为传播优势，身体力行做红色教育宣讲家。在自媒体时代，每一个大学生都有机会成为宣讲家。

通过深入挖掘红色资源的精神价值，将红色旅游目的地，红色旅游景区中蕴含的红色基因进行再加工，用更具传播效果的表达方式进行多维度分享。同时，可以通过红色旅游书籍、红色旅游景区讲解词等多语种翻译，助力红色旅游国际化进程，突出红色旅游品牌影响。

扩展资料：

人民网舆情监测室发布《2017年红色旅游影响力报告》指出，红色旅游在全国范围内拥有广泛的覆盖面及良好的群众基础。进入2017年，红色旅游在自媒体平台中信息量快速提升，自媒体已成为红色旅游宣传推广的重要阵地。

而大学生是网络特别是移动互联网的原住民，这个群体网上抽样调查显示有65.41%的移动上网设备保有量。因此应充分发挥自媒体宣传优势，引导青年人到红色景区体验参观。

通过有组织方式，引导大学生在“游中学”。积极开展各种红色旅游主题活动，将课外社会实践与红色旅游相结合，通过暑期社会实践等方式，有组织地带领大学生到红色旅游经典景区体验参观，带着问题游，在游中受到红色精神、红色文化的感染和教育，实现寓教于游、润心无声的效果。

参考资料来源：人民网-大学生应做红色基因的传承者

从“游中学”、在“学中做”、实现“做中传”,

先去了解红色文化知识，再发扬文化精神

关于相关道德传承的红色基因，可以上一些网络平台查询