个人经验哈。
首先学字母表的发音,然后学德语发音(以上可以去买本德语发音的书),初步掌握一些日常用语。
觉得还是要先学语法,尤其是关于动词变位的语法,因为没有弄清动词变位规律查字典时很容易找不到词。动词之后学名词词性和变格、介词用法(这个要和词汇结合)、基本语序、基本时态(先学现在时和现在完成时,然后学一般过去式。之后学将来时问题不会很大)、形容词词尾、虚拟语气。然后学各种从句(前面的都掌握额,从句并不难学)。学语法的过程中遇到生词就可以记下、背下。也就是说,背单词是个循序渐进的过程。基本语法差不多学完了,就可以大规模扩词了。
我们学专业的入门用的是《当代大学德语》这本书,上课顺序是这样的:单词表(预习),讲语法,讲课文,讲词法。词法到后期比较专业一点,业余学习可以先跳过。
欢迎追问~
德国初学者如何选择教科书
很多初学者会问一个问题,到底选择教材学习德语是好?其实,教材是没有好坏之分,除了教科书更适合。建议想学习德语的朋友,你的首要任务是没有选择课本,但首先要了解自己。
学生在上课的第一天,我会先问学生两个问题,你为什么学习德语,德国想了解什么水平。这两个问题,我能确定的学生选择材料,甚至使用不同的教学方法。我给你一些真实生活中的例子来解释为什么这两个问题如此重要。
A的学生是在校大学生,学习德语,毕业后去德国留学的,我希望通过德福考试(目标16点)。 IA学生选择的教材,因为是一种新求精德语强化教程的教学语法是非常详细的,和各种各样的练习和德福问题。 I类适当加强锻炼听力和口语能力薄弱的中国学生。
B同学一个DS企业的员工,最近公司会送他去德国培训,学习德语是希望更好地融入生活,在德国,日常生活中的对话,以达到的水平。我给学生选择通过德国的教科书,辅以引进德国海关类多培养学生用最简单的词汇和语法来表达自己的意愿。
C的学生即将毕业的大学生,在德语学习德语的兴趣,也可以帮助找工作需要掌握的基本德国。推荐的教科书,我给他的德国新大学。类将重点放在口语实践的学员,因为使用的语言后,他可能是最直接的方式来体现自己的德语水平。
因此,了解自己的学习动机和目标,他们可以选择自己的课本。一般培训学校将使用一组或两组教科书课程发展,这是学生自己的选择是非常小的,学生必须是小心在这个时候,是不适合使用的情况下自己的教材,以使最多的自己做了很多的无用功。例如,我让B同学学习新求精德语强化课程,那么他肯定会是复杂的德语语法不堪重负,终于记住大量的词汇,而且所有的大学食堂,公开课,图书馆类,等等他去德国,德国不能告诉一个词汇,不使用,不骂我,他的老师才怪呢。
现在,我自己的经验,根据国内德语学习材料的总体介绍,希望能给德国初学者有所帮助
1。 “当代大学德语”
优势语法是很细的,比较新,适合准备长期学习德语的人群,是不适合的崩溃。德国专业定制的教材,基本内容的基础上主校园生活困难的普通百姓自我学习,在老师讲解的教材的情况下,是不适合的德语学习者在社会上。
适合人群:德国学生的德语学习者(适用教具)
2。 “新大学德语
德语作为第二外语的学生课本。这种材料是非常简单,非常便于初学者使用,适合各种自学的人,但要小心,因为的教科书声部非常简短,很少练习,语音部??分建议最好不要自学。一个工作簿,它是最好的,一起买的做法是合适的,只是想了解和应用在德国,不打算出国或在深入研究的德国人。
人群:德语作为第二外语的大学生教科书的引进意味着人群
3。“通过德国
着一种新的教学理念。绘本是最大的特点,使学生了解在学习德语的过程中,同时在德国和讲德语的国家。此外,本书十分重视的全面发展听,说,有很多发散性思维的主题。其缺点是,对于中国学生来说,语音部分是太少,太少的语法解释。推荐的学生必须学习的综合工具包支持一本语法书,他最好还是其他什么东西,或发现其他教材以及培训的声音。
自学初学者会发现这本书很难上手,听证会几乎听不懂,再加上中国来说非常小的语法也学到了一知半解。建议初学者大学的培训课程,或与老师必须学习材料。
人群:未来打算去德国工作或生活的人群;自我
有一些德国的人群。 “新求精德语强化教程”
同济大学,德准备编辑的各种培训课程,课本,几乎是现在在德国留学的学习教材。内容非常好,没有太多的赘述。它的缺点是不适合没有自学的基础。
人群:大学生在德国留学的准备测试德福;用于协助与一些总部位于德国的学习也不错
> 5。 “新标准德语强化教程”
又引进的教材,我没有适用的课本教,不好评论。这本教科书德福准备材料,在这一年,我感觉还可以。目前,上海和语言培训机构作为培训教材的教科书。是我有机会学习,然后做了评价。
发音。
动词的变位。
简单句(一格、四格)。
四个问句的形式。
一般过去式、完成时。
形容词词尾变化。
介词用法。
虚拟语态。
ps。单词的累积需要自己督促自己。
基础发音 当然要以会说德语为目的 否则。。。。
语法吧 语法比较难