数学八年级(下)
测试卷,多项选择题(每小题3分,共30分)
1,如果2Y-7X = 0,X :y等于()
A.2:7 B. 4点07分C. 7时02分D. 7时04
2,多项式因式分解()
答:X2- ?B.x2 +1 C.x2 + XY + Y2 D.x2-4X +4
3,简化()的结果
AX + Y BX-Y CY-x深。 - XY
4,已知下列条件:由于无法判断一条直线L1‖L2()
A.∠1 =∠3 B.∠2 =∠3 C.∠4 =∠5 D.∠2 +∠4 = 180°
5,提取800我们学校的八年级学生的期中数学考试,200名学生在数学统计。以下判断:①这种调查是一项抽样调查;②800名学生是一般;③每个学生的数学成绩是个人;④200名学生总体的样本;⑤200名学生的样本大小。包括正确的判断有()
A.1一个B.2 C.3 D.4
6,图△ABC∠AED =∠B,DE = 6,AB = 10,AE = 8 BC长()
AB CD
(第4题图)(图6题)
7,下面的命题是一个伪命题是()
A.若AB = 0,则A = B = 0 B.若AB> 0,那么> B
C.如果AB <0 ,然后 8,有关的不平等的x(1)×> +1的x <1,则的范围内设置的溶液的值?()
AA 1 DA> -1
9,农业发展银行,梯形ABCD中,AC,BD相交于O,如果ADBC?= 13,那么下面的结论是正确的()
△COD = 9S△AOD BS△ABC = 9S△ACD CS△BOC = 9S△AOD DS△DBC = 9S△AOD
10,一个班的学生在颁奖大会奖励的类别如下表所示:
类的共28人获得奖励,13只获得两个奖项的回报类的学生可以得到奖励()
3 B. 4 C. 5 D. 6
二,填空题(每小题3分,共24分)
11,该解决方案的不平等;
12的代数值等于零,则x =
13,因式分解:=
图,A,B,两点钟的池塘间距,超出选定的C点在AB连接AC和BC, ,以确定它们的中点M,N.如果测得MN =15米,那么A,B两点的距离
(图)14题(15题图)(问题17图)(问题18图)
15,如在□ABCD,E是CD的中点,AE与BD相交于点O,S△DOE =12平方厘米,那么S平方厘米。
△AOB等于16,一次数学考试,满分100分。 ,表的同学郦呼呵和吴纱嗯了考试成绩分数的计算,李华说:“,我们分数为160分,武山说:”我们的差异分数为60分。然后下面两个命题:①两个说法是正确的,②至少有一人是错误的。真正的命题是(填序号)。
17,如图所示,得出以下结论:(1)∠A>∠ACD②∠B +∠ACB的= 180° - ∠A;③∠B +∠ACB的∠B.正确(填写您的正确的序列号)。
18,如图所示,在图形拼接?分为四个方阵,,,,...,10点的顶点总组成________等腰三角形的任意三点钟。以上的调查结论是愿意与人沟通吗?如果愿意,请在您的查询过程(敏捷合理的结论是正确的,加2分,但不超过全卷总分100分)的底部写一个简短的描述:______________________________________________ _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 。
III(每小题6分,12分)
19解决方案的不平等
>
20,X = Y =需求值。
IV(纸6分,共18分)
21,以了解中学生的身体情况,样品的一所中学八年级学生跳绳测试,完成后,频率分布的抽奖得到的数据在直方图中所示,频率前三组中的公知的图从左至右是0.1,0.3,0.4,频率数为5的第一组。
(1)第四组__________
(2)学生参与本次测试的频率是_________人的成就
(3)落在哪组数据范围内数量多达?多少钱?
(4)寻找总数的百分比的测试
学生成绩超过100次(100次)。
22,在活动的争创国家卫生城市,城市青年突击队“的决定义务青云一堆重达100吨的垃圾。开始后,附近的居民积极参加义务劳动,清运废物,比原计划的要快一倍的结果4个小时,提前完成了任务,要求原计划的“青年突击队拆卸和运输数吨的垃圾每小时?
23,一所学校的餐厅计划购买12桌从A,B,两个商场和一些椅子,现在每个表的同一型号的报价是200元的椅子提供50元。在商场:每购买一张餐桌,餐椅,B商场规定:所有餐桌椅按15%的折扣销售报价。那么,在什么情况下到一家商场买更多的优惠呢?
五,(本题10 24,已知:如图ABCD的长方形纸片沿EF折叠。)
D点与B点重合,C点落在C点的位置。如果∠1 = 60°,AE = 1。
(1)求∠∠3度;
(2)寻求该地区的?一块长方形的纸ABCD S.
哦,你有什么打算? !
没有..。。