午睡时间 一名幼儿怎么也不睡 教师允许他到活动区自己活动 并告诉他 轻轻的

赞同。

面向全体、重视个别差异是一条重要的教育原则：

1、这条原则是指教育者在关注受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。

2、这名教师的做法就遵循了这一原则。首先她面向儿童全体，尊重全体儿童的休息，其次，她还照顾到个别幼儿的特殊情况，幼儿可能由于各种原因实在无法入睡，教师在要求他不影响别人午睡的前提下进行了区角活动。这样就有效、合理地保证了儿童的基本发展。

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教师的做法体现了尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则：

1、教师允许个别幼儿进行区角活动，而不是强制幼儿午睡，就体现出对幼儿发展和其人格的尊重。

2、教师要求幼儿“不要影响别人午睡”则体现出对其他儿童休息权的尊重。

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

如何指导中班活动区活动 苏亚君在幼儿园里，创设各种活动区已司空见惯，活动区活动的开展也有好多年了，通过观察，大家不难发现，以往的许多活动区，往往只是一种摆设，孩子并不感兴趣，经常出现有的区没有人玩，孩子到处乱跑的现象