如何有效实施幼儿园主题性区域活动（万千教育）

　　本书作者以生态学思想为指导，明确将“幼儿园主题性区域活动”定位为幼儿园课程实施途径的有机组成部分，深入浅出地系统地阐释了“幼儿园主题性区域活
动”的内涵和特性、主题性活动区种类的确定、空间的调整、材料的投放、活动开展时机的把握以及活动的观察、指导与评价等主要实践环节。书中内容既有理论高
度又能扎根实践，是理论工作者和一线教师在协同行动研究的基础上提炼的结晶，相信定会让读者获益匪浅。
　　——王春燕（浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授、教育学博士）
然是一本理论与实践完美结合的优秀读物；它，对一线幼教工作者获得幼儿园主题性区域活动的教育理念与操作方法必定具有积极的借鉴意义。因此，我向大家推荐之。
　　——陈家行（原浙江省慈溪市实验幼儿园园长，浙江省特级教师）
　　区域活动作为幼儿园常见的活动形式之一，受到越来越多的园长和教师的关注，也日益受到孩子们的喜爱。本书作者从“主题性区域活动”这一视角出发，把主
题课程的实施与区域活动的开展有机地结合起来，一方面使主题课程的实施更加深入、有效，另一方面也使区域活动随着主题教学的开展而不断更新、拓展，更灵
动、更具生命力。
　　不少一线教师参与了本书的编写工作，使得本书拥有丰富、翔实的活动案例，增强了可操作性，更具有实践指导意义，从教研工作层面考虑也将更具推广价值。