两件事写一个人的特点的作文700字

　　我们的代课老师

　　前几天，我们那年轻、漂亮的王老师要生“小福娃”了。我们班来了一位给我们代课的临时班主任。
　　一天，我们正准备去上操，同学们都三三俩俩的聚在一起聊天，有的在做游戏，有的在画画，看书，还有的在写作业。就在这时，一位老师走进了教室，这位老师看起来岁数比较大。但是，这位老师脸上挂着快乐的笑容，这快乐的笑容把她的年龄遮盖的密不透风。我们大家一看到这位老师，班里立刻变得鸦雀无声，异常安静，但是，不一会儿，班里的同学又开始小声地议论起这位面带微笑的老师来。有的同学说她是同学的家长，有的同学说她是一位老教授，就在这时，这位老师开始自我介绍：“一会儿，大家就要去练操了，大家一定要站好、站齐、站直……”在老师给我们提了好多要求之后，又恍然大悟的说：“哦，对了！我说了半天，你们还不知道我是谁呢吧？！我姓王，和你们那年轻、漂亮的王老师一个姓儿，她，是小王老师，我，是老王老师……”还没等王老师说完，班里早已笑得人仰马翻了！班里同学都没想到，这位老王老师还这么幽默！
　　这位老师的幽默带给我们了快乐，这位老师的糊涂更让我们哄堂大笑。
　　那天，我们上操的时候，王老师在我们站好队时，从楼上下来看我们上操，但是我们是三班，王老师从楼上下来径直走到了二班里，王老师以为那是三班呢，王老师还对一个二班同学说：“站直，别动！”这时，二班的李老师看到了王老师，说：“王老师，这是二班，那边是三班！”王老师恍然大悟！
　　这位我们的临时班主任——王老师的脸上经常挂着笑容，但是，一到我们表现不好时，王老师的笑容便一下子消失的无影无踪了！这位老师可真是一位是非分明的好老师呀！
　　王老师的幽默带给我们了好感，也一下子拉近了我们的距离，这一点，是好多老师都缺少的一点，只有心连心的和学生沟通，才是一位称职的好老师，孩子们的大朋友！
　　这，就是我们的代课老师——一位幽默、糊涂、是非分明的孩子们的大朋友！她爱我们！我们也爱她！

范文一则，仅供参考，希望能帮助你。

我的好伙伴
他，长着矮矮的个子，一双水灵灵的眼睛时时刻刻都在诉说着他的心声；嘴唇的颜色好似黄河边鲜嫩的山丹丹；两手虽如一对粗制滥造的木板，却十分灵活；两腿虽短缺快步如飞；样子憨厚可爱，做事却一丝不苟，十分惹人喜爱。这就是我的朋友____李晋锐。他和我之间有说不完的新鲜事，但是要说起最记忆犹新的要数以下这两件事：
记得有一年“六一节”我和他在院子里玩。我们跑的和飞似的。忽然我觉得身子抖了一下，重重的摔在了那里，当时感觉身体万分疼痛，想喊，可是他去买水喝了，旁边又没有人。我一直心情沉闷的坐在那里，等待“救援”。不知过了多久，我忽然听见背后有“哒哒”的脚步声传来，扭头一看，是李晋锐。我像是感到救星来了似的，心情马上便激动起来。李晋锐把我扶了起来，先是一阵安慰，然后把我扶进家里，又是擦药，又是揉腿，对我的安慰无微不至。当我正准备起来道谢时，他却像一阵风似的，跑得无影无踪。“多么好的一个朋友啊”李晋锐走后，我心里不自觉的发出这样的感叹。
记得还有一次，那是放暑假后的一天，我和李晋锐在外面瞎转悠。我发现了一团泥，我们便不由自主的过去和起来。我只是在那里毫无意图的瞎搅合，弄得满手是脏兮兮的泥巴。他与我做的却恰恰相反：他把两只塑料袋套在手上，看了看泥巴，左一下，右一下，简直像在做一个工艺品。我看得入神了，简直无法用语言来形容当时的情景。我大约等了有半个小时，一个小泥娃娃便从这位“艺术家”手下诞生了。我有些惊异了，一个在平日里微不足道的“小毛孩子”也能创造出这么精美的东西？但在这事实面前，我也不得不承认他的心灵手巧。
我虽然在学习上稍微比他占优势，但是这优势是微不足道的，可能很快就会被他赶上来，我不再加把劲可能回落后，可能过不了几天我们就会成为竞争对手，但是我很高兴结识这样一位朋友，我们相互当做榜样，相互当做对手。当做对手：不甘示弱。当做朋友：相互帮助。这样的话，我们也许就可以互相称对方为“挚友”了吧！

特点，就是那个人最有特色，最关键的特征，可以抓住那个人的外貌，语言等新奇有意思的地方着笔描写，运用一些比喻等修辞手法，可令文章更生动。