注重学习过程评价和学习结果评价的结合。重视反映学生发展状况的过程性评价，实现评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合。
地理学习要注重学生的学习结果、学习过程,以及在实践活动中表现出来的情感和态度的变化。
就是书本里面的那五个啊，你知道的
