心理学名词解释 迁移与定势

1、迁移：在心理学中，它指的是是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。

2、定势：心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。思维定势也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。

在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。

扩展资料

定势的主要特征：

1、趋向性

思维者具有力求将各种各样问题情境归结为熟悉的问题情境的趋向，表现为思维空间的收缩。带有集中性思维的痕迹。如学习立体几何，应强调其解题的基本思路：即空间问题转化为平面问题。

2、常规性

如学因式分解，必须掌握提取公因式法、十字相乘法、公式法、分组分解法等常规的方法。

3、程序性

程序性是指解决问题的步骤要符合规范化要求。如证几何题，怎样画图、怎样叙述、如何讨论、格式摆布，甚至如何使用“因为、所以、那么、则、即、故”等符号，都要求清清楚楚、步步有据、格式合理，否则就乱套。

参考资料来源：百度百科-定势

参考资料来源：百度百科-迁移

迁移：一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。
定势：重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性，通常是意识不到的。

区别：
有一个例子举得很好：

你下午一直在做区间估计的题，看到一题是假设检验的，你还是用区间估计的思路去想，这就是定势
你下午一直在看区间估计，然后又看到假设检验的，你比较晕，突然觉得这两个概念乱掉了，不知道怎么理解，这就是负迁移
你下午一直在区间估计，然后又看到假设检验，两个一对比，你更容易理解假设检验了，这就是顺向正迁移
你下午一直在区间估计，然后又看到假设检验，两个一对比，你更容易理解区间估计了，这就是逆向正迁移

迁移：一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中.
定势：重复先前的操作所引起的一种心理准备状态,它影响解决问题时的倾向性,通常是意识不到的.
区别：
有一个例子举得很好：
你下午一直在做区间估计的题,看到一题是假设检验的,你还是用区间估计的思路去想,这就是定势
你下午一直在看区间估计,然后又看到假设检验的,你比较晕,突然觉得这两个概念乱掉了,不知道怎么理解,这就是负迁移
你下午一直在区间估计,然后又看到假设检验,两个一对比,你更容易理解假设检验了,这就是顺向正迁移

你下午一直在区间估计,然后又看到假设检验,两个一对比,你更容易理解区间估计了,这就是逆向正迁移