那件事真让我难忘的作文提纲

2024-12-19 23:37:49
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回答1:

那件事真让我难忘
在我记忆的沙滩上有着数不完的贝壳,它们都是我的宝贝,我谁也不愿意给。但今天呢!我就把最美丽的送给你们,你们一定要好好保存哟!
那是一个寒冷的早晨,我和妹妹去买东西给奶奶。我们的主要目的是出去玩的,呵呵……狡猾吧!呵呵……
在路上,我们遇到了两个戴红领巾的小孩子。一个在帮一位老奶奶捡东西,一个在捡垃圾呢!我们心想:我晕!一定是为了给学校拉分把!所以才这么好心吧!我们瞪了她们一眼,便走了。
我们买完了东西,便在路上玩了一会。正准备回家时,又看见了那两个小孩子。她们呢?一个在找失主,一个在捡垃圾。我们看不过去,便去问:“小妹妹,你们在这里干什么啊?”那个较大的小孩子说:“我在捡垃圾,妹妹在找失主。”“哦,你们为什么这么做啊?是老师叫的吗?”“不是啊,我们是自愿的呀!”她说。“哦!”我说。然后我们不相信的走了。
万万没想到,在家门前又遇到了她们,我想:真是阴魂不散啊!看看她们:白白的衣服脏了,连粉红的脸蛋都弄黑了。我们正准备走的时候,看见了她们在和一个大哥哥说话:“哥哥!哥哥!你知道吗?地球妈妈在哭泣啊!不要乱丢垃圾了,好吗?”“嗯!小妹妹,谢谢你提醒我,再见!”两个小孩脸上充满了笑容,我们也笑了。还目送了她们好一会呢!
……
好了!我说完了,同学们!你们一定要保护环境啊!连小孩都会的事情!你们不会吗?

2、
我的那片天空布满星星,它们每次都在我回味的趣事时闪闪发亮。这次我又用了那把隐藏着魔力的钥匙开启了我那片天空的神奇大门,我发现了一颗正在向我挥手的星星,慢慢地向我走来,那件难忘的事又浮现在我眼前……
那时我很小,只有七岁,不懂事。妈妈让我去买盐,我好高兴,妈妈说在超市买东西送大大泡泡糖。我蹦蹦跳跳地来到超市,买了盐,超市果真送了大大泡泡糖。我兴冲冲地跑回家,想告诉妈妈这是真的。我跑着,没发现有个小石头,“嘭”我被石头绊倒了,我感到我脚下那块好痛,哇,流血了。哇——哇——我的眼泪像关不掉的水龙头,哗哗直流。哭了一阵子,对了,我的盐呢?不得了,盐洒了一地。怎么办?怎么办?哦,对了妈妈每天都用装水的盆来装米,我用一个装水的盆来装洒在地上的盐不就行了,还能洗干净盐呢!哇!我好聪明啊!我马上从邻居陈阿姨家借来了一个盆,还装了水,我把盐捧到盆里,抱着盆回家,妈妈肯定会表扬我的,我急冲冲跑回家,忘记了脚上的伤,忘了不知掉哪儿的大大泡泡糖。咦,水中怎么没盐呢?我来伸手摸摸,怎么还没有?我问了妈妈。妈妈说:“小傻瓜,盐到水里不就化了吗?”“哦!原来是这样。”
回想起这件傻事,我禁不住嘻嘻地笑出声来,那颗星星跑回了原来的位置,我又用了那把隐藏魔力的钥匙关上了那片天空的神奇大门……

3、
那是一个星期天的下午,天气晴朗,春光明媚。
我和我的几个小伙伴去踢足球。我当的是守门员。我们的队员正在和另一队的队员激烈地对抗。忽然从我前面过来一个敌人,他把球踢到我前面时,我有点害怕,一下子跳了过去。不好,球进了。这样我们就输掉了第一场。
第二场,我因为守门不好,当了冲锋陷阵的球员了。我带着球跑进了敌人的领地,我传给了左边的队员,他一下子把球踢飞了,不幸被对方的守门员接住了,并传给了他们队的冲锋,那位冲锋一个劲地往前冲,冲到了我们的地盘,然后使劲一踢,球就从我队守门员的头顶飞了过去。就这样,我们又输了第二场。因为是二局三胜制,所以这场比赛我们输了。真不甘心啊!这场比赛我们虽然输了,但是我们都是非常尽力的。
我真希望能再一决高下。

回答2:

在我记忆的沙滩上有着数不完的贝壳,它们都是我的宝贝,我谁也不愿意给。但今天呢!我就把最美丽的送给你们,你们一定要好好保存哟!
那是一个寒冷的早晨,我和妹妹去买东西给奶奶。我们的主要目的是出去玩的,呵呵……狡猾吧!呵呵……
在路上,我们遇到了两个戴红领巾的小孩子。一个在帮一位老奶奶捡东西,一个在捡垃圾呢!我们心想:我晕!一定是为了给学校拉分把!所以才这么好心吧!我们瞪了她们一眼,便走了。
我们买完了东西,便在路上玩了一会。正准备回家时,又看见了那两个小孩子。她们呢?一个在找失主,一个在捡垃圾。我们看不过去,便去问:“小妹妹,你们在这里干什么啊?”那个较大的小孩子说:“我在捡垃圾,妹妹在找失主。”“哦,你们为什么这么做啊?是老师叫的吗?”“不是啊,我们是自愿的呀!”她说。“哦!”我说。然后我们不相信的走了。
万万没想到,在家门前又遇到了她们,我想:真是阴魂不散啊!看看她们:白白的衣服脏了,连粉红的脸蛋都弄黑了。我们正准备走的时候,看见了她们在和一个大哥哥说话:“哥哥!哥哥!你知道吗?地球妈妈在哭泣啊!不要乱丢垃圾了,好吗?”“嗯!小妹妹,谢谢你提醒我,再见!”两个小孩脸上充满了笑容,我们也笑了。还目送了她们好一会呢!
……

回答3:

那件事真让我难忘【提纲】
开头:开门见山,点明中心
正文:通过(在记忆最深的一或两件事)表现主题
结尾:再次扣题,点明中心,形成首尾呼应

回答4:

什么都行吗?