新课程培养目标是培养学生的科学素养。基本理念是：注重全体学生发展，改变学科本位的观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化，注重学科渗透，关心科技前沿；构建新的评价体系。课程目标包括知识与技能；过程与方法，情感态度与价值观。新教材不过分强调学科自身的逻辑体系和知识的严密性,知识要求有所降低,以适合初中学生的认知心理特征;新教材从学生的兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材结构,使教材结构的安排有了相当大的灵活性;新教材设置了许多开放性问题和实践性课题,以鼓励和培养学生的创新思维;新教材充分体现了STS（Science and Technology in society）的思想,注意人文精神的渗透;新教材设立了生动活泼的“科学世界”栏目,以扩大学生的知识视野。
以感性认知为主，培养物理兴趣和物理素养，了解物理学的学科领域，为以后学习打下基础。
（个人理解）
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