语言学 什么叫外部言语 内部言语

言语的活动通常分为外部言语和内部言语两类。

1·外部言语是与他人进行交际时的言语过程。外部言语包括口头言语和书面言语。

2·内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。

内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。一方面没有外部言语就不会有内部言语;另一方面如果没有内部言语的参与，人们就不能很好地进行外部言语的活动。其特点是:隐蔽性和简略性。

外部言语

口头言语即自己向他人说话。口头言语，不仅要说出话来，而且要以直接和别人交际为目的。口头言语又分独白言语和对话言语。独白言语即说话的人在一个比较长的时间里说明自己的思想，而不被别人的插话所打断。对话言语即在两个或两个以上的人之间进行的谈话，如座谈、辩论、问答等。

书面言语即用文字表达自己思想、情感的言语。它具有口头言语的多种特性，但又不同于口头言语。一般说来，口头言语的对象就在面前，说话者可以根据听者的反应调整自己的言语活动，书面言语的读者不在面前，作者不能随时根据读者的反应修改自己的言语过程。

内部言语

内部言语是在外部言语的基础上形成的。人们在说话过程中，内部言语向外部言语转化──外化。内部言语转化为外部言语的过程，是从简略、概括的言语转向展开的，别人能够明了的言语的过程。

内部语言学和外部语言学是由索绪尔提出的，索绪尔认为语言研究是区分内部语言学和外部语言学的。内部语言学和外部语言学是两种不同的研究语言的方法。前者研究语言本体的内在规律，后者则是从语言学和其他领域的关系上来研究语言。索绪尔曾打过一个比方：国际象棋由波斯传到欧洲，这是外边的事实，反之，一切与系统和规律有关的都是内部的。

外部语言学研究的是各种语言之间的异同、联系，以及受到文化、民族、历史环境和地理因素的影响。
内部语言学主要是研究人对语言的理解，或者说是对语言符号的处理等。
前者研究语言学规律以及民族文化历史比较多，后者就更倾向于认知研究和心理学了

语言学代表作“普通语言学索绪尔1906-1907,1908

本书作者是现代语言学，本世纪最有名的，最深远的语言学家索绪尔（索绪尔）的创始人。 -1909,1910-1911在日内瓦大学连续三次讲授普通语言学课程，但不能写在书本或讲义，1913年去世后，他的学生巴厘岛和薛施爱的同学的课堂笔记和索绪尔的手稿和其他材料的编辑，从书“普通语言学教程”。

本书的第一个版本于1916年在日内瓦，巴黎，1922年，第二版和随后也第三版和第四版，第五版于1949年，各国的语言学家翻译成德语，西班牙语，俄罗斯，英国，日本的文字，因此它的影响在世界各地。中国翻译出版于1980年。

这本书序言除了“简介”分为（一）一般原则（二）语言，（）历时语言学，（四）地理语言学（e）检讨语言学五个部分索引和目录，总共只有331。

“简介”历史语言学和对象的语言学，言语行为的内部要素和外部因素，文本表现语言，音韵学与其他科学的关系，并简要描述。的一般原则一些主要强调的语言符号，符号的不变性和可变性，以及对静态语言学和演化语言学的各种理论问题的性质。

语言的总学分八章，除了到外面的总结讨论的语言体系结构的原则;身份，现实与价值，语言值组合和关联关系（聚合关系）;语言机构的语法和其细分和语法的抽象实体。历时语言学可分为8个章节，摘要叙述声音的演变，语音演变的后果的语法，模拟角色;类比与演化，普遍的词源，胶粘剂的作用，历时部分，身份和现实等除外。 BR />
地理语言学部分共分为四个章节，讨论了语言上的差异，复杂的地理差异，地域差异和语言波的传播。

最后，五章审查语言问题描述两种情况的历史语言最古老的语言和原始类型，重建，人类学和史前语言的证据，以及属于的语言，语言的类型。

一般原则和共同语言代码的核心是这本书基本上是集中在这一新理论，新方法对后世的影响有显着的。

“教程”是一个具有划时代意义的书。
其重要的贡献：

1。语言和言语之间的区别，其著名的公式：=语言“的演讲活动，演讲活动，以除去讲话，其余的语言，这是一个语言学的特定对象。
a>
2。区别历时和共时。这是第二语言/语音“叉”区分，是第二点，有两条路的交叉点。

3。符号学索绪尔指出，最早的语言符号链接是没有的东西的名称，“但概念和声音形象”，“语言符号是一个双面的心理实体”他“指的是”所指的两个被指控的符号“双方”，并进一步建议之间的联系能指和所指是分不开的。语言符号所具有的特性的任何和线。

4。系统理论。索绪尔提出的“语言是一个在其所有的内部系统的相互连接的，两种类型的关系句段和关联关系。他创造了一系列新的概念，如“差异化”，“相反”，“价值”，“物质”与“形”，使“系统”的概念超越狭小的??分类和描述。

5。符号学，音韵学，及其他。

（一），符号学和语言学的两个分支科学，虽然接触，但一般认为是相互独立的。符号学，但招远市索绪尔的“教程”：“我们可以想像一个社会生活中象征着生命科学的研究，我们称之为符号学”。

（B）在现代语言学的概念，是音素“教程”的源代码。他已经包含了“系统”的基本理念？的定义？的音素理论：“这个词，而不是声音本身，而是带来了字，以区别于其他的所有的话听起来差有意义的，因为正是这些差异“

（C）”教程“的外部语言学讨论的内容。似乎在索绪尔语言学内部和外部语言学是两种不同的语言，语言的前按照语言“自身固有的秩序，而后者则是从语言学和语言等领域的研究之间的关系。

内部言语的对象是?