幼儿科学教育活动的概念是什么？

幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程，获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动，它使幼儿获得乐学、会学这些有利于幼儿终身发展的长远教育价值。是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程。具有生活化、生成化、可持续性、多样性等特点。

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

科学教育是一种通过现代科学技术知识及其社会价值的教学，让学生掌握科学概念，学会科学方法，培养科学态度，并且懂得如何面对现实中的科学与社会有关问题作出明智的选择，以培养科学技术人才，提高全民族科学素养为目的的教育活动。

幼儿科学教育是引导自主学习、主动探索的过程，是支持幼儿亲身探究的过程，体验科学精神和探究解决问题策略的过程，是使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性和经验的过程