高中试卷

权威分析高考2004

平稳过渡，稳中求变
胡勤华建部浙江省教育厅，杭州高级中学年级的老师湖州中学初三老师吴特级教师羊刚刚
今年是浙江省自主命题的第一年，语文试卷的总体特征与“顺利”这个词来概括，严格按照目前的教学大纲和考试大纲??的精神，在2004年，继续沿近轻微变化在未来几年内，高考改革思路，稳定的。论文结构分主观，客观两部分，7板，25个小问题。包括语言知识和语言技术文本阅读，经典的阅读，古诗词鉴赏常见的名句名篇默写，现代散文阅读和写作，其内容和量，以适应??中学语文教学中的实际问题，紧密合作，协调与往年的高考。
，在
试题难度的初步印象相比基本持平，与去年全国高考，有轻微的下降。
类型的问题，严格按照大纲和教学大纲的要求公正奇怪，规范，严谨，丰富的科学命题角度。所选择的材料的命题非常关注当前社会信息化，大规模引进一种活的语言，更贴近现实生活的问题，传达了强烈的时代气息。
现代文阅读的问题仍然存在几年的高考命题思路前，如科学和技术文本的阅读材料是反映了在该领域的最新发展趋势的文章，文章内容为考生新的或不熟悉的，目的是为了检测考生阅读文章的理解能力，和过滤信息的能力和综合分析和判断。
作文命题依然是材料加专题的形式，延续近几年的改革思路，高考作文题目的内容存在问题，当前的社会道德，价值观和文化，无论是在内容和形式，提醒我们在建设物质家园同时，我们应高度重视精神家园的建设。

命题的具体特点，一方面，符合2004年的考试大纲中的新要求，提出了一些微调的内容和形式的问题，另一方面，在保证一个独立的全国高考全省统一命题研究的前提下，平稳过渡的命题，命题思路。
增加，减少客观题的文字表述问题。经典阅读单独进行了调整即将到来的中国古典阅读5道多项选择题的测试题减少到4个，并增加量的古文翻译的文字和成绩的主题，更加注重研究的表达能力语言。
语言知识和语言，出现在最近几年，研究标点符号的问题，扩大了字检查的范围延伸到一些现代的共同语言，体现了其实用性和时间。
阅读现代散文研究更强调人的精神。选择合理的素材内容丰富，设计上的问题点集的四个小问题，从不同的角度和打深处的想法和感受的工作。如引用“梅妻鹤子的典故，意在强调人应该尊重自然，与大自然紧密的合作关系。
主观题的开放性更为突出，这种探索体现在古代诗歌鉴赏问题的主张，特别是其第二个冠军头衔，这首诗表达的两种观点可以表达自己的意见，这个命题是命题
写作的阅读个性方面有利于调动考生自己的生活经验和积累的知识，表达自己的感受，体验和理解。命题材料定向的个人，国家的精神状态，并显示的命题由一个人的基本培训和质量的关注，强调建设物质家园的同时??，我们应该重视具有重要意义的精神回家的建设。从

知识点的主题内容和范围的命题，如果考生能够大有小，虚数是真实的，那么他们展现个性，是一个很大的空间来展示自己的才华。都承启的平衡
部浙江省教育厅王特级教师，二级教师的MCC杭州第十四占章根义乌中学初三朱老师恒源祥
今年的高考数学量而备受关注，因为全省命题。论文一般根据教育由教育部和省教育厅颁布的高考考试大纲的命题原则，体现了平稳过渡的精神。
平稳过渡“稳定”主要体现在：
1，严格按照2004年高考考试大纲和教育部颁布的高中数学课程的内容，范围与相应的要求，没有偏题怪题;
2 ，考试的问题，结构问题，分数与去年同期的配置保持一致，很容易适应的考生的考试内容分布：新的内容占38分，传统代数的内容占64分，三维几何21分，解析几何27分，基本合理的比例，与去年同期相比，有没有什么大的起伏;
3，试题难度最初预计比去年下降，尤其是文科量。现实要求，这是可喜的;
近几年的数学高考改革的基本思路和经验，在报纸上得到了继承。重视质量的测试思想，重视数学知识的综合应用，关注的数学试卷的思维方式也有不同程度的知识和能力的体现;
今年5月，11个同样的问题，在艺术和科学，多项选择题，填空回答问题3，略有增加，从去年的8（回答问题3）。
过去，必须以确保顺利过渡到由国家统一命题的命题的省，同时有利于命题改革，因此，整个卷的第一印象是“风平浪静”，但也可以看到在平静的命题之间的艰苦努力探索新的思路。
1，显着降低了论文的出发点，多数的候选人开始，将有助于减缓考生的心理压力，考出自己的真实水平;
2回答2-3问，然后纾缓解决问题的难度，也将提供更多的得分机会的候选人。不同的文件，这种改善应该是值得肯定的;
3，检查的内容，新的向量，线性规划，概率与统计，导数，难度适中，这是有利于促进高中数学课程改革的实施。
当然，在全国率先主张自己有限的经验和时间不能是完美的。我们认为，问题的新颖性将增加的步伐改革的意识和能力的知识的实际应用适当的检测。
紧密地勾勒出平滑的过渡
中学初三教师邱枫，周瑜杭州，杭州市统计局教育厅年级的老师第十四二次奉化市周刀移年级的老师
2004年高考全国统一考试英语试卷（浙江卷）检查基本的英语能力，还考察学生的能力，使用的语言。总体而言，适当难度的平稳过渡，更高的可靠性和有效性的论文，这是更好地执行的命题指导思想，紧密联系当前英语教学大纲和考试大纲??，指导高中英语教学改革起到了很好的作用，另一种更全面，更科学地测试学生“英语能力。
平稳过渡，给人的整体印象的论文
（一）浙江自主命题论文的第一年，今年是继续坚持改革的大方向的英文测试：突出语篇，强调应用，注重沟通。论文不仅充分体现了教学大纲和考试大纲??的要求，更好地体现素质教育的意义。
（b）适当的难度。与往年相比，英文论文的基础上很好的控制整个卷的难度，难度之间的各种问题进行调整。检查的内容仍是基本覆盖的考生应该掌握的英语基础知识和基本技能，同时，考生普遍感到棘手的问题，适当降低难度，将起到很好的指导作用，减轻学生的课业负担。
二，各部分的命题特点
问题（一）听到丰富，真实的场景设置选择，突出了生命的气息，符合高中学生的特点，大量的信息，具有较强的沟通。读取速率的语音适当的，明确的记录。小问题更广泛的覆盖面。考试上下文明显的部分，以满足真正的交际语言的语言材料，它的长度，大量的信息。
（b）单填空。坚持良好的传统背景覆盖范围广，清晰的测试中心。问题，强调在理解的情况下，个别小问题分心的干扰强度的增加。完形填空强调连续性
（c）所示。材料难度适中。话语分析和理解。（四）阅读理解能力。的能力的重大考验候选人的详细了解，阅读理解题的推理判断，猜测，归纳一般的意义，整体难度略有下降比往年的题材和体裁多样化的选择，一些知识性，趣味性和周到的词汇量要求下降超纲词汇中文注释;文章的数量没有增加，但阅读量较往年略有增加，反映了教学阅读在高中英语教学中的重要地位，阅读速度要求达到每分钟61.5字，突出语篇，注重能力;中等难度的文章的理解，选项难度略有下降。
（E）修正的文章。适当的选择，句子结构比较复杂，有一定程度的困难。
（六）书面表达书面表达的要求明确的主题，很容易节制，不容易离题;实际的，现实的情况下，学生不得不说，表达难度不大。

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