纪念白求恩的中心论点是怎样提出的

理解深刻的立意：
本文是毛泽东为悼念白求恩医生而作的。作者并不是单纯地表达自己的悼念之情，而是深刻地分析了白求恩的精神品质，号召全党学习白求恩精神。作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，从而赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵。这一深刻的立意使文章有一种高屋建瓴的气势。作为一篇议论文，其中心论点是：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。
这一论点有三个分论点：
1. 每一个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。
2. 每一个中国共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。
3. 每一个中国共产党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。这三个分论点是并列的，第一个分论点是从社会政治态度来分析的，第二个分论点是从人生观的角度分析的，第三个分论点是从职业的角度分析的，三者互相配合，构成了白求恩精神的立体形象。这三个分论点又是互相联系的，一个真正的国际主义者必然具有高尚的人生态度，一个毫不利己专门利人的人必然具有很好的职业修养，以自己的专业为他人为社会造福。

解析完美的结构：
本文结构简明。全文共4个自然段，正好是四个部分。第1自然段论述第一个分论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。第2自然段论述第二个分论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。第3自然段论述第三个分论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。第4自然段是全文的总结。文章的结构顺序安排十分合理。白求恩精神最显著的特点是伟大的国际主义，因此作者首先从国际主义的高度来评价白求恩精神。白求恩的国际主义精神不是空洞的，而是非常具体地表现在他的日常工作和生活当中，而这些日常的工作生活最能显示一个人的人生观，因此作者紧跟着就评价白求恩毫不利己专门利人的精神。然后作者再从一名医生的特殊角度来评价他的职业修养。第4自然段作为全文的总结主要是阐述学习白求恩的深刻意义。表面上看，这里只是提到了“毫无自私自利之心”，其实，这不是单独强调第二个方面而舍弃其他方面。如前所述，白求恩精神的各个方面是有机联系在一起的，而毫不利己专门利人的精神是具有普遍意义，最适合作为学习白求恩的着眼点。文章的结构又是非常的自然得体。作为一篇悼念文章，总要对被悼念者进行介绍。在多数情况下，还需要说明被悼念者和自己的交往。而作为悼念性的议论文，这样的介绍和说明往往是安排在开头和结尾。本文同样遵循了这样的规律，开头对白求恩的事迹进行了概括的介绍，结尾谈到了白求恩和自己的交往，以表达悼念之情。值得注意的是，这些内容并没有独立成段。这是因为，开头对于白求恩的介绍，不仅是全文议论的引子，而且是特别作为白求恩同志具有国际主义精神的论据的。在介绍之后，接着就说：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神……”显得特别紧凑。结尾在写到白求恩与自己的交往，表达悲痛之情之后，马上以“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”过渡到学习白求恩，同样显得自然紧凑。结构的自然得体还表现在中心论点的提出。本文的中心论点并没有单用一个自然段来表达而是在第1自然段，也就是论述第一个分论点时，顺势提出。这样既避免了单独表达中心论点的生硬，又使第一个分论点与中心论点的联系十分紧密。