繁星春水读书笔记

老年人对小孩说 “流泪罢 叹息罢 世界多么无味呵” 小孩笑着说 “饶恕我 先生 我不会设想我所未经过的事。” 小孩子对老年人说 “笑罢 跳罢 世界多么有趣啊呵” 老年人叹着说 “原谅我 孩子 我不忍回忆我所已经过的事。” 我读了这首诗真想成为里面那热爱生活、天真烂漫的孩子。那老人他没有快乐的从前到了老年已经衰老想到以前的事只有一个词“不堪回首”。因为他没有细心仔细地观察社会所以很无聊。我不想成为他我也曾觉得世界很无聊过每天做同样的事太乏味了但只要你看得远一些你就会觉得世界多美好、充满期待我相信诗中的小孩等他到了老年他一定会有很多美好的回忆 春水》之一七四 青年人 珍重的描写罢 时间正翻着书页 请你着笔 [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法采用倒装句式劝勉青年人勤奋努力地学习去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠不要蹉跎。然后用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因催人上进因为“时间正翻着书页请你着笔”啊诗歌与岳飞的“莫等闲白了少年头空悲切”有着异曲同工之妙。读到此我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语“逝者如斯夫不舍昼夜”从而扬鞭催马自奋蹄勤勉地去抒写辉煌的人生。 〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星闪烁着——深蓝的空中何曾听得见他们的对话 沉默中微光里他们深深的互相颂赞了。 〔鉴赏〕短短的几句却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且作者的想象力是这样的神奇美妙那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。 〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕 母亲啊天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里 心中的风雨来了我只躲到你的怀里。 〔鉴赏〕寥寥几句赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然读来委婉柔和。 〔三〕摘自《春水》一0四 鱼儿上来了 水面上一个小虫儿漂浮着---- 在这小小的生死关头我脆弱的心 忽然颤抖了。 〔鉴赏〕这首诗充分表现了冰心的爱心写得最好的一个地方就是“这小小的生死关头我脆弱的心忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头只有这样我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心 〔四〕摘自《春水》〔三三〕 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了。 〔鉴赏〕诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者准确生动形神兼备生长在墙角的花由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了” 意在告诫人们做人处世应当谦虚切勿骄傲。生命之花总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙困囿于狭小的视野而看不到广阔的天地 《繁星春水》① 摘抄 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么 点评冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆去也匆匆”侧面冰心老人可能是在为某人叹息她他的生命是如此狼狈为她他婉惜吧 《繁星春水》② 摘抄 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨。 点评俗话说得好“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力而有的人面对困难就会退缩再回到诗中看一看明艳的花我们是不是应该去学习她们奋斗的精神她们坎坷的过去。 《繁星春水》③ 摘抄 嫩绿的芽儿 和青年说 “发展你自己” 淡白的花儿 和青年说 “贡献你自己” 深红的果儿 和青年说 “牺牲你自己“ 点评从芽儿花儿、果儿对青年的“告白”中不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望从芽儿、花儿、果儿的话中还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的通常它们都默默地去奉献自己。 《繁星春水》④ 摘抄 阳光空进石隙里 和极小的刺果说 “借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己” 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了。 点评在第二句中作者冰心老先生以极小的刺果为主人公后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力刺果最终穿出来了坚固的岩石盘石被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念欲话说得好正定胜邪。 摘抄 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？ 点评冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆去也匆匆”侧面冰心老人可能是在为某人叹息她他的生命是如此狼狈为她他婉惜吧 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨。 点评俗话说得好“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力而有的人面对困难就会退缩再回到诗中看一看明艳的花我们是不是应该去学习她们奋斗的精神她们坎坷的过去。 嫩绿的芽儿 和青年说 “发展你自己” 淡白的花儿 和青年说 “贡献你自己” 深红的果儿 和青年说 “牺牲你自己“ 点评从芽儿花儿、果儿对青年的“告白”中不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望从芽儿、花儿、果儿的话中还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的通常它们都默默地去奉献自己。

冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。诗集中，以青年为话题的诗共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。读这些诗，你会为它的新颖构思所叹服，你会为它的深刻哲理所感动。以下是在网上整理的一些繁星春水读书笔记：
《繁星》之十六：
青年人呵！
为着未来的回忆，
小心着意的描你现在图画。
[赏析]
这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罢！
只有你自己是真实的，
也只有你能创造自己。
[赏析]
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起来，
就知道你的烦闷，
是温柔的。

[赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
《春水》之三：
青年人！
你不能像风般飞扬，
便应当像山般静止，
浮云似的，
无力的生涯，
只做了诗人的资料呵！
[赏析]
这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！
《春水》之三十四：
青年人！
从白茫茫的地上，
找出同情来罢。

[赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
《春水》之八十七：
青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。

[赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！
《春水》之一三一：
青年人！
觉悟后的悲哀，
只深深的将自己葬了。
原也是微小的人类呵！

[赏析] 这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！
诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔！
[赏析]
这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。

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