中学生广泛交往弊大于利的理由？

　　http://www.hubtvu.edu.cn/xkxb/wed/0708htm/07809.htm
　　http://www.zmkc.com/bbs/read.php?tid=25925&toread=1
　　http://blog.tom.com/yaoshengliang1984/article/898.html
　　http://cicixinyi.bokee.com/4817803.html
　　以上四个网址中去寻找论据,辩题和你给出的是一样的,只是大专辩论赛中用的是大学生.
　　至于其它的,你记住一点,给广泛交往的定义一定要定死.将广泛交往和正常社交区分开来,防止对方概念偷换.其他的我就不多说了.全在上头了
　　从以下三敏蠢个方面论证我方观点：第一，从时间和精力上看，广泛社交需要消耗大量的时间和精力，而学生的学业是系统性的，也需要大量的时间和精力。面对这一矛盾我们且不可捡了芝麻丢了西瓜而沾沾自喜啊。第二，从学生的经济条件来看，社交要求有一定的财力的付出，而广泛社交就会造成大量财力的流逝，对于一个经济来源偏低，甚至对于没有经济来源的学生来说，显然是无法承担的。第三，我们再上升到社会互利性来看，学生作为参加社交的主体，自然要承担一定的社会责任，而广泛社交以后大学生显然没有必备的能力来承受过多社会责任，说到这里，我们不否认学生参与社交有得有弊，在完成学习的情况下，适当参加社会交往是对学生有利的。俗话说的好“过犹不及”！广泛社交对于学生来说无疑就是一个美丽的陷阱啊！广泛社交无疑是弊大于利。设想一下，用广博的知识来充实自己，崇高的情操来陶冶自己，将来走上社会面对接踵而来的社交，很轻松地面对它，通过真诚寻找人间的真善美，那是多么美好的事情.
　　首先，逻辑层面来讲：第一，利弊是相对的，我们承认社交有其好的一面，但在现实社会中它对学生不利的一面表现得更突出，影响更大。第二，横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足，广泛社交很可能会导致交往的深度不够，对人或物了解不够。

　　让我们再从理论层面来看吧：第一，心理学研究表明，中学生还处于心理断乳期，在这样的心理状态下广泛租拿神社交，更多的只会是为潮流所牵动。到头来沉湎于各种交际活动中难以自拔，有的甚至迷惑方向。 第二，从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，过了这个度，再美好的东西也会变质。社交也是如此。

　　其次，从现实层面来说：中学生社交过广、交友不慎而误入歧途。不但不能提高自己的能弊亏力反而导致身心受到伤害，甚至成为犯罪活动的牺牲品。

　　最后，让我们从价值层面来权衡一下：从个人价值的角度看，只有认识到大学生广泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系，才能使自己更好的成长。从社会发展的角度看，只有认识到中学生广泛社交弊大于利，我们才能让当代中学生在校园中更专注地学习知识，将来更好地推动社会的进步啊！
　　所以，中学生适度有益的社交有助于提高综合能力。然而一旦是广泛的社交对于中学生这个特殊群体来说必定弊大于利。

广泛交往的话 我认为就要看交往的学生的素质
有的人塌纯者一起是去玩 上网 什么的
还有的是一起讨论学习
还有其他的
弊大于利 这 个很难说
广泛交往主要看学生素质
就好象一个学生到新的班级
一个班 有好也有坏团薯
好的学生有可能变裤镇坏（我认为几率小 因为如果要变坏的话早就变了）
坏的学生有可能变得好

区别在学生本身

我简燃激拦袜觉得这世道并非是近朱者赤，近墨者黑，你如果自身是个是非观很强，很优秀的人，逼近不怕被带坏，还能影响他们成朱，是不错的拉段咐．不过家长，老师的建议还是有必要听取的，可以在让家长了解你的交友环境下多交点朋友，早点接触些人情世故也是并非无益的．

1.可能会引起早恋，上课不能集中注意力，成绩有明显下降物禅趋势。消陵
2.容易交拿蚂戚上社会上的不良朋友，染上不好的习惯，耽误前途，不好好引导甚至会犯罪。
3.交往多了不一定能交到真心的朋友，由于年纪小不懂事，搞不好会被利用。

楼主提问的原因是什么呢？
如果你是的渣咐孩子在上中学，而你不想他那么早恋爱。
请你让他在无意中看见下唯码面的视频，记住千万不要硬要他看，这样他会排斥里面所讲的内容。如果是你身边的朋友就没有关系了指梁哪，你们可以一起看看下面的讲座《曾仕强教授谈爱情与婚姻》本人觉得是中国对爱情与婚姻比较全面的剖析与解答。里面有你想要的答案。高中毕业以前为什么不能谈恋爱。大学时期为什么最好不要恋爱。校园时期的恋爱会损失什么。等等。。。。。。
《曾仕强教授 齐家三部曲 爱情与婚姻》
这是部分的视频。。。 看了之后绝对使我们张见识
http://www.youku.com/playlist_show/id_392867.html