七年级语文人教版上册第二、三单元课文中心思想

《理想》：这首诗运用比喻等修辞手法，形象的阐释了理想的重大意义，鼓舞人们树立远大的理想，并坚持不懈的为理想而奋斗。
《行道树》：本文通过写行道树默默无闻的奉献浓荫、制造清新、美化环境，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神。
《第一次真好》：本文通过作者的亲身经历启示我们：要勇于寻找、发现、开拓新的生活领域，敢于尝试第一次，善于珍视生活中的第一次，那样的生活才会新鲜、充实、多姿多彩。
《白兔和月亮》：通过描述白兔得失月亮的不同心态，告诉我们：要想能够发现和欣赏事物的美，就不能抱一种占有的态度；不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。
《落难王子》：通过一位王子的故事告诉人们：厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来；苦难是人生不可避免的课题，要勇敢地面对苦难，忍受苦难，战胜苦难。
《我的信念》：本文通过居里夫人对自己人格、为人、理想和信念的回顾和总结，表现了一个有着顽强意志、执着勤奋、淡泊名利、不图财富、献身科学、探求真理的伟大科学家的理想追求和人格魅力。
《论语》十则：本文通过师徒对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，勤学好问、实事求是的精神，温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，诚实守信、厚道仁义、坚守贞操的思想品德。
《春》：作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
《济南的冬天》：文章紧紧围绕“温情”这一特点，描绘济南的山、水、天呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。
《夏感》：本文抓住夏天的热烈、紧张、急促、收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象，表达了作者对夏天的喜爱之情以及对劳动人民的深情赞颂。

　　《理想》：这首诗运用比喻等修辞手法，形象的阐释了理想的重大意义，鼓舞人们树立远大的理想，并坚持不懈的为理想而奋斗。树立人生观、价值观。
《行道树》：本文通过写行道树默默无闻的奉献浓荫、制造清新、美化环境，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神。这种精神在现实生活中处处都有，只是我们缺少发现。让孩子们学会发现生活中有美的存在。
《第一次真好》：本文通过作者的亲身经历启示我们：要勇于寻找、发现、开拓新的生活领域，敢于尝试第一次，善于珍视生活中的第一次，那样的生活才会新鲜、充实、多姿多彩。学会体验生活。
《白兔和月亮》：通过描述白兔得失月亮的不同心态，告诉我们：要想能够发现和欣赏事物的美，就不能抱一种占有的态度；不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。
《落难王子》：通过一位王子的故事告诉人们：厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来；苦难是人生不可避免的课题，要勇敢地面对苦难，忍受苦难，战胜苦难。
《我的信念》：本文通过居里夫人对自己人格、为人、理想和信念的回顾和总结，表现了一个有着顽强意志、执着勤奋、淡泊名利、不图财富、献身科学、探求真理的伟大科学家的理想追求和人格魅力。
《论语》十则：本文通过师徒对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，勤学好问、实事求是的精神，温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，诚实守信、厚道仁义、坚守贞操的思想品德。
《春》：作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
《济南的冬天》：文章紧紧围绕“温情”这一特点，描绘济南的山、水、天呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。
《夏感》：本文抓住夏天的热烈、紧张、急促、收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象，表达了作者对夏天的喜爱之情以及对劳动人民的深情赞颂

什么年代了。上语文还要中心思想。这个老师估计是20年前的。现在语文不划段落，不归中心。讲的就是听说读写。要求品味语言。