新课改后，数学课程的理念由学生机械接受转变为主动获取，以学生的四维目标为核心，着重培养学生的能力，而不被动接收知识，课堂上，由教师的地位也发生了变化，由原来的主体地位变成了协作者，合作者，引导者，
数形结合，举一反三，触类旁通。
主要就是锻炼你的逻辑能力和解决问题能力！
