成绩和品德谁更重要,说说理由

品德比成绩重要的多！
说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟该怎样教育孩子呢？是觉得以后必须考上重点大学？还是教育孩子做一名品德好，有爱心但学习成绩可能一般般的孩子呢？当然了，家中有个学习好，品德好的孩子是每个家长的梦想，而且每一个家长认为自己的孩子是又懂事、又聪名的。但是若是教育不当，可能哪个条件都没有达到。

身边有70、80年代的独生子家庭，发现他们的孩子品德方面、孝顺老人方面真是太差了。我是70后的，但因不是独子，所以没有享受过独生子女的待遇过。但是有亲身体会，一亲戚家就是独生女，按说女儿是娘的小棉袄，应当是最和妈亲的了，可恰恰相反，不说是仇人也差不多了。虽说结婚生子了，但还是吃、住在娘家，孩子由姥姥带，但感觉这一切是应该的，因为她总说公婆人不好，对她也不好。先不说给不给自己母亲带孩子钱，就说她对母亲的态度就让人接受不了。每天母女俩话不多，因为多说一句就会引起吵闹，话语特别难听，而且总是挑母亲的不好，但从不想想母亲看护她的孩子有多辛苦，为这个孩子付出了多少，孩子每晚也是姥姥带着。我说这样当妈真省心呀！可反过来，这个母亲却没有落个好，女儿并不领情。这个姥姥只要一提起这个女儿来就是唉声叹气的说：要不是看到这个外孙女份上，我才不让她住家里呢。其实这都是因为是独生子从小给惯的。所以我觉得孩子的品德教育要重于学习成绩。

因为他们是中国的头一批独生子，加之生活在城市，条件比起60、70年代，真是好多了。所以对待家中的独生子女时，尤其是独子时，更是疼爱有加，个个成为了小皇帝、小公主。大都忽略了孩子的品德教育，从小只是着重了孩子的吃喝，然后就是顺从了他们的一切要求,最后形成了他们说一不二的性格。

所以现在家长应当有了上一代独生子家长的经验了。当孩子呱呱坠地后，做为家长我们除了给他们充足的营养，丰富的知识，多方面开发他的智力外，培养孩子的道德品质是极为重要的。

记得孩子在上亲子班的第一天老师说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。”

春节时，婆婆去她妹家，正好她家的小外孙也在，这个小女孩只比我家孩子大10天，但20以内的加、减法都会了，不知是真识字还是凭记忆，反正是家中的儿童书拿过来就念。真是让我婆婆羡慕死了。但有一点就是孩子的脾气很大，稍不顺她就会大喊大叫的。因她是由姥姥姥爷看大的，老人说：只要学习好了，以后能上重点大学，脾气大点没什么，脾气大才有大能耐。

回家后婆婆也是很感慨的向我说人家的孩子怎么、怎么好！会多少知识了。比咱家的孩子会的多多了等。但在我看来，还是自家的孩子好。为什么呢？不是说自已夸自己的孩子，是因为，有了身边太多的例子，所以我一直在教育孩子方面着重于品德方面的教育，而对于孩子的学习方面相对要少些。在我看来5岁多的孩子，会10以内的加减法，认识一些简单的字，会背二十多着唐诗，会背乘法小九九，会画方、圆、三角等形状及小房子的画，还会写自己的名字，会从1写到100等。所以我觉得我家的孩子不错了。为什么非要让孩子学超出自己年龄的东西呢？还有同楼一个大班孩子，都会计算100以内的加减法了，这些都是报班学的。可这样对孩子多累呀！那到了一年级时学什么呢？而且我觉得到了三年级后，不报班和报班的孩子会达到相同的水平的。

反过来，我常常从生活方面教育孩子，像要学会关心、体贴、照顾人，让她有一颗感恩的心。所以我在给她做完她喜欢吃的东西后，她会说一声：谢谢妈妈！

 教育孩子从小做到尊老爱幼，待人和气，热情，有礼貌；不骂人，不讲脏话；大人讲话不插话，不打断别人说话；在别人家做客时不乱翻东西等。因为我小的时候有一件事让我忘记尤新。我们三个小朋友去别人家玩，最后人家说丢了10元钱，只有我们三个孩子翻过人家的抽屉，但到底是哪个拿了，谁都说没拿。当时我妈真是狠狠的打了我一顿，但我真的没拿。也没法承认呀！最终是另一个小朋友拿的。妈妈就说：以后到别人家一定不要乱翻东西，要不然不是你做的事，你也会陪着挨打的。那一次真是给我打疼了，也给打长记性了。所以我同样教育自己的孩子在别人家做客时一定不要乱翻人家的东西，以免产生一些不必要的麻烦！

还有培养孩子不说谎话、有错就改的好品质，还有要让孩子大方，有好吃的，好玩具要与大家分享等等。有人会说了，这些是做人起码要懂的了，还用去教呀？可恰恰是这些看似简单的日常规矩，在现在人当中却很少有完全能做到的。

还有从小让她帮我做家务，我擦地之前，她会帮我扫地，我包饺子时，她能供我擀皮。我洗衣服时她会帮我换水。等等。我觉得这些日常生活小常识她要是掌握了，长大后也会是个懂事的孩子！

所以我觉得拥有一个心灵健康的孩子，比拥有一个考上清华、北大的只懂学习，不懂人情世顾的孩子要幸福的多！