缺什么就补什么，哪科薄弱就补那一科。小组补习比大班补习效果好。
补习班不应该是一味的学习，应该是有学有玩的教学方式，不能让学生压力太大，所谓有压力才会有动力，但是压力太大了，对学生也不好，在学校就是学有学样，玩能玩的开心，不能让孩子在玩的时候还想着学习上的事，固然让学生想着学习上的事固然是好，但孩子在玩的时候还想着学习上的事，学生就容易分心。所谓的玩没有玩好，学没有学尽，要注重劳逸结合
高三了，要针对性给孩子适合的补习，不要过于补习导致精神紧张。还是多问一下孩子的需求！
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