1、两件事:一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车是活的生物。我一开始对他愤慨,不满,后来渐渐喜欢,最后佩服。
2、怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。一个好老师应该不仅传授知识给学生,而且要让他们记忆深刻,像怀森特老师一样。
3、先抑后扬
可能有错,仅供参考,希望有帮助,还望采纳!
1,,本文写了两件事:第一件事是他上课编造出来一种动物“凯蒂旺普斯”,我们按照他所讲的内容答考卷时,每个人都没有及格。第二件事是他告诉我们大众牌轿车是个活物。在这两件事中我们都得到了惩罚和教训。作者从气愤到信服,懂得了不要迷信权威,要善于独立思考,大胆提出质疑,要有提出不同意见的勇气,要坚持真理。
2,怀特森先生是一个与众不同的老师,他能打破常规的教育方法,创造性地教育学生敢于质疑,培养学生提出反思想的勇气。怀特森先生确实是一个与众不同的好老师,他真正能培养出一个社会需要的人才。
3,本文运用了(比较的)手法,突出了怀特森先生是我最好的老师。