2011年中考语文模拟试题的答案

中考的语文模拟试卷有很多，建议你最好是发一下前几个题目。看看是不是这一份。

语文试题（A）参考答案及评分标准 一、积累与运用（共20分） 1．答案：① 窒 ② zhuó 评分：每小题1分，共2分。 2．答案：在“无时无刻”后加“不”；“在毕业这一天起”中的“在”改为 “从”。 评分：改对一处得1分，共2分。其他改法正确也可。 3．答案示例：下雨天，留客天。留我不？留！樱念 评分：2分。其他标注正确也可。 4．答案：老舍 虎妞 评分：每空1分，共2分。 5. 答案：① 思而不学则殆 ② 舍生而取义者也 ③ 江山代有才人出 ④ 星汉灿烂 若出其里 ⑤ 不以己悲 ⑥ 苔痕上阶绿 草色入帘青 ⑦ 大漠孤烟直 长河落日圆 ⑧ 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该题不得分，共8分。 6．答案示例：① 画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖，表现出奋力向前的视觉效果，寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。 ② 对牛弹琴 汗牛充栋 评分：每小题2分，共4分。第①小题特征和寓意各1分，意思对即可。 第②小题写对一个成语得1分。 二、阅读烂尺（共50分） 7．答案：颜色浅黄，形态纤长、轻柔。 评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。 8．答案：“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。 评分：共2分。意思对即可。 9．答案：① 受蒙蔽 ② 间或 评分：每小题1分，共2分。 10．答案：全国的老百姓没有不有求于您的。 评分：共2分。意思对即可。 11．答案：邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。 评分：共2分。意思对即可。 12. 答案：B 评分：答对得2分。 13.答案：即使这样钓到的鱼也不多。 评分：共2分。意思对即可。 14. 答案：做事情不能片面追求形式，要讲究实效。 评分：共2分。意思对即可。 15. 答案：震悚 产生新的敬意 评分：每空1分，共2分。意思对即可。 16. 答案：极言心情之惊喜，感动之强烈；生动形象，凝练传神。 评分：共2分。意思对即可。 17. 答案：《山海经》是“我”渴慕已久、念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。 评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。 18．答案：中国人的姓氏按照父系传承，恰与遗传学中Y染色体的传递方式相一致，为我们保存了珍贵的生物学资源。这对于研究中国人的遗传素质、身体健康以及疾病等有着不可估量的意义。 评分：共4分。意思对即可。 19．答案：皇权的存在使有些姓氏的生存竞争能力增强，逐渐发展成为大姓和常见姓。 评分：共3分。意思对即可。 20．答案：中国人的姓氏源远流长，历史悠久；既反映了血缘的传承，也反映了生存的竞争；具有重要的文化和生物学价值；有些小姓和奇姓正在消失或处于濒危边缘，应采取措施加以保护。 评分：每个要点1分，共4分。意思对即可。 21．答案示例：将小姓和奇姓的文化价值、生物学价值与大熊猫相比较，强调保护小姓、奇姓的重要性和迫切性。 评分：举例和作用各2分，共4分。意思脊历困对即可。 22. 答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。 评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。 23. 答案：① 原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。② 原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。 24. 答案：以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。 评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。 25. 答案示例：作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。 评分：理解恰当得3分，启发合情合理得2分。共5分。意思对即可。 三、写作（共50分）26.分项分等评分标准 项 目一等二等三等四等 内容20分20～1817～1514～1211～0 ② 表达25分25～2221～1817～1413～0 ③ 文面5分543

　　　一、(35分)[来源:21世纪教育网]
　　　 1．(10分)
　　　 (1)①思而不学则殆②生于忧患 ③心远地自偏④造化钟神秀
　　　 ⑤别是一般(一番)滋味在心头 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了却君王天下事⑧落红不是无情物
　　　 (6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
　　　 (2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 。
　　　 (4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该旬不得分)草含笑。 (2分)
　　　
　　　借条
　　　今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。
　　　 九(1)班班委会
　　　 2012年3月12日[来源:21世纪教育网]
(4分。有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分)
　　　 (3)①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?
　　　 示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
　　　 (2分。答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分)
　　　 ②方法 措施 (或：有力 有效) (2分)③分号 (2分。答“句号”也可得分)
　　　二、(55分)
　　　[一](18分)
　　　 5．(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 (意思对即可)
　　　 6．(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)
　　　 7．(3分)内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下毕凯，起过渡作用。
　手塌唤　　 (内容2分，结构1分。意思对即可)
　　　 8．(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。
　　　 把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。 (各占2分。意思对即可)
　　　 9．(4分)让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。 (各占2分。意思对即可)
　　　[二](22分)
　　　 10．(6分)(1)态度：精心侍弄。 (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 (各占2分。意思对即可)21世纪教育网
　　　 11．(4分)(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给衫察儿子一家三口吃。
　　　 (2)为了宽慰父亲，让他高兴。 (各占2分。意思对即可)
　　　 12．(6分)(1)愁闷，期盼；惊讶；欣喜。 (2)都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 (各占3分。意思对即可)
　　　 13．(6分)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。 ④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 ⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。
　　　 (答案不限于此。答对其中一点得2分，答对三点即可得满分)
　　　[三](15分)
　　　14．(5分)(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。。 (5)即使。
　　　15．(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。
　　　 (2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)
　　　16．(2分)齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)
　　　17．(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)

你人是哪儿的嘛？只有知道是哪儿的才知道是哪套题。题都没有，怎么回答？

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