小学英语有哪些好的学习方法？

首先是采取积极主动的动机。动机对于英语学习来说特别重要。学习是学生的任务，然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的，我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的手段，看到外面世界的广大，从而了解一个完全不同的异域世界。因此，一个良好的动机才是学生学好英语，或者说一切功课的关键。另一方面，目前的中国越来越成为一个国际性的熔炉，正如大家都知道的那样，英语作为一门世界性的语言逐渐得到普及，在我们以后的工作和生活占据着重要的地位。如果英语能力弱，想要在未来的社会中站稳脚跟将是十分困难的。基于上述内外两个因素，学生在英语学习这方面应采取积极主动的动机。
其次是培养兴趣。除了动机以外，兴趣也很重要。有些学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。其实，正如我们在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样，当我们对英语有了一定程度的了解后，也能从中找到有趣的地方。例如读英语单词时，你会发现每一个单词都可以找到独特的记忆方式吸引着你将它熟记于心，而当你上课、走在马路上或是看电视时，那些你已经熟记的单词此刻就会一一涌现在你的脑海里。因此建议，将所学的英语词汇与日常生活联系起来，多用心去发现隐含在其中的趣味，这将会使你更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。
再个是勤奋。那些英语成绩好的同学，勤奋是很重要的一个因素。没有一个人是天生就会一项技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以，第一、上课认真听讲，做好记录，抓住这35分钟的效率。第二、课后及时复习，有问题及时询问老师或同学。可想而知，他们的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奋的锻炼才做得到。
最后是技巧。当然，勤奋的同时，技巧也同样重要。就拿背单词来说，很多学生会觉得很吃力，其实原因在于他们尚未找到记忆词汇的高效方法。词汇记不牢的情况有二：一是忘记拼写和读音；二是尽管记得单词，却忘记中文意思。能同时解决以上两个问题的方法：把几个新单词组成一个句子，然后反复背读这个句子。由于句子是自己造的，所以很容易记忆。既然句子记住了，里面新单词的读音也就掌握了，由此就能根据读音掌握拼写，同时新单词的中文意思及用法也容易从句子中得知。又如将学过的单词贴在相对应的物品上，每天使用时都可以看到，想到，说到，这样也有助于帮助记忆单词……其实在学习过程中注意总结技巧也是别有一番趣味的。

我家孩子六年，个人认为学习英语需要从以下几个方面着手：
1、听力：孩子必须适应英语的语气，语调，这就和婴儿一样，先会听，然后才能会说
2、口语：中国的孩子学英语很多都是重视语法而忽视了口语，每天可以让孩子多读课文，尤其是读课文的速度，应该先让孩子的“嘴”会“说，也可以适当去报一些外教的口语班，当然这种班要建立在孩子的口语水平达到一定程度上在去

3、阅读：很多家长都在让孩子背单词，不错，单词是英语的基础，但是如果死记硬背，孩子很快就会忘记，我建议可以让孩子多看适合自己年龄段的英文书，这样孩子就是阅读中增加了对单词的记忆和巩固
很多的孩子都在超前的学习英语，很多小学毕业时孩子都学完了新二，我不赞同这样的学习，因为小学生的理解能力有限，语法的全面学习应该放在初中，而小学应该学会的是听力、口语和阅读！能达到普通的少儿童话阅读能力就可以，不要把全部精力都放在语法上，比如，你可以能读懂新2，但是可以不会语法，足以！！

英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。
语言学习要达到好的学习效果，要设置一个母语语言环境，尽力调动学习英语的兴趣。
可以从三方面讲解如何营造轻松的英语语言环境：
1. 听力
英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。
2. 阅读
家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。
在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。
3. 设置母语语言环境
其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料

兴趣是最好的老师。注意课堂教学的趣味性和时刻调动孩子学习英语的热情。
学好英语，正确掌握26个字母的拼读和书写非常重要。在此基础上，教授孩子一些音标知识，让他能够简单的对课本上的单词进行拼读（从易到难），掌握一些音标拼读书写规律，帮助孩子根据音标轻松写单词。
鼓励孩子多听碟，和家长做好沟通，每天固定时间让孩子听碟10-25分钟，养成习惯，对听碟多的孩子给予一定奖励，培养竞争意识。
家长配合：创设良好的家庭英语学习氛围，每天上课内容，在老师的强制要求下，孩子教授给父母，不理解的及时求助。久而久之，他会主动去跟家长分享今天的收获。家长要注意引导和督促。（每天至少抽出30分钟左右的时间陪孩子一起学习。）

小学英语，我觉得还是学会读，比较重要。
音标一定要纠的准确；
让他们会自己拼单词；
会读整篇的文章。
记得多少单词和懂不懂文章的意思是其次。先把语感和字母与读音的联系在心里有一定的掌握。
随后的单词记忆和语法都不是问题。