下面用QQ五笔输入法2.2版本演示“±”符号的输入方法:
一、首先是切换到QQ五笔输入法(其它输入法操作方法类似),右键点击输入法状态栏上的键盘,弹出菜单中点击符号输入器。
二、 打开符号输入器后,点击进入特殊符号。
三、 左侧找到数学单位,点击进入,右侧找到该符号。
四、最后点击该符号,就可以在程序内输入这个符号了。
加号和减号在一起是正负号,打法如下:
第一种:把电脑输入法切换到搜狗输入法——中文输入,然后输入正负号全拼——zhengfuhao,就会出现±的符号了。
第二种:在搜狗输入法的符号大全里面找。具体步骤如下:
1、把电脑输入法切换到搜狗输入法。
2、把鼠标光标放在搜狗输入法状态栏里面的任意位置,然后单击鼠标右键。
3、在弹出来的页面,点击“表情&符号”。
4、接着点击“符号大全”。
5、进入到符号大全之后,点击左边数过去第四个——数学/单位,然后右边选择±,鼠标左键点击它就可以输入了。
正负号
正负号在中学物理中不是单一的概念,它有的等同于数学中有理数的正负,有的则用来表示物理量的性质、方向,情况较为复杂。学生到了高中的最后阶段,随着知识的积累,往往会形成负迁移,造成物理量的正负方面错误百出。有以下几种表现:
1、将物理的正负简单理解为有理数的正负,如认为“-3m/s的速度小于1m/s的速度”。
2、对物理量的正负号含义认识不清造成错误,如认为“正功方向和负功方向相反”。
3、对物理概念的内涵不理解造成正负号的判断错误。如认为“正电荷电势能一定为正,负电荷电势能一定为负”。
4、随意赋于某物理量或某物理过程的正负。如认为“正电荷周围是正电场,负电荷周围是负电场”;“匀加速为正,匀减速为负”。
为此,在教学中有必要对有关正负号方面的知识进行归纳整理,分析各物理量正负的物理意义,比较其异同点。有利于加强物理知识的横向联系,完善学生的知识结构,使物理量的正负意义在学生头脑中有序化,清晰化。
调到智能ABC输入法,用鼠标右键单击语言栏上的键盘符号,选择数学符号,然后按键盘上的Q就行了!
±
给!你复制过去就可以了。
另外,在WORD里面依次点:插入---特殊符号---数学符号,你就可以找到了。
用搜狗拼音输入法也可以实现:右击输入法工具条上的键盘图标,选择数学符号,按Q键或点软键盘上的Q就可以了。
用智能ABC也是类似的方法。
电脑上有很多方式啊,键盘上面横排数字键旁边就是加减号,而且输入法表情符号里面也有加减号的