初二下学期的学习就是纠正初一的缺点,巩固初二的知识点,打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
初二上学期的学习已经结束,无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去,初二下学期到底该怎么学呢?
新年之后,初二下学期的学习意味着新的开始,新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了,知识范围更广,课程的内容更加抽象,更加难以理解,需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案,利用所学的识和曾经解过的题型,找出解题的方法,理清思路,迅速的将答案表达清楚,这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期,课业负担重,学习特别累,随着课时和知识复杂程度的加重,如何正确的了解和把握初二年级的学习?
第一.主次分明,把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课,还得多关心时事,如关注一些新闻等等,中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二.学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候,建议读英语,记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以积累素材,这样写起作文来就轻松多了。
第三.要养成良好的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯,例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等,一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本,遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢,有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位,有了好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容易冲刺上去。
第四.带着兴趣,带着问题,带着目的听课。
根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习和辅导。
第五.课后温习加巩固练习。
每次听完课后,阅读一些相关的辅导资料,做一些相关的习题。现在的辅导资料很多,寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择,可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师,有意识地提前了解的学习初三、中考的试题,并分项对相关中考题类整理,进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目,系统了解初二物理下学期的知识点,并做相关的中考试题。
初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。
初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现,它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。在初二结束时,可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中,该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩,也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻,要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到,所以不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。并且,初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一,初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等,所以一定要重视初二下学期的学习,考察自己基础阶段的学习情况如何,以最快的速度做好查漏补缺的工作,因为到了初三是没有时间再进行基础知识补充复习的。
针对于初二下学期的月考、期中考试、期末考试都会关系到初三的签约情况,如何面对初二下学期的这三次考试和学习呢?
1.初二月考
初二阶段的月考是初二年级的一次重要的考试。初二月考,是学校针对初二下学期的特殊性组织的一个月进行的一次测验。目的就是检验在这个月里学生对初二一个月所学知识的掌握程度。特别是初二下学期的月考,是孩子进入初二阶段后的第一次成绩标杆,具有较高的参考性和实用价值。认真的对待初二的每一次月考将每一次的月考把握好,从小考做起,一步步地夯实基础。
2.初二期中考试
在一定程度上,初二期中考试成绩是至关重要的,它是对初二年级总体情况的一次考察,可以在一定程度上反映出学生的总体学习状况。初二期中考试成绩在整个初中的学习中处于一个极为特殊的地位——它是月考与期末考试的衔接。它既是月考的拓展和巩固,也是在为期末考试奠定基础。因此,这正是以人大附中为代表的重点中学在中考提前录取中所参考的首要因素。
初二的期中考试是初二年级一次阶段性的考试,主要任务就是检验和考察本学期的学习情况。是一次重要的阶段性的考试。
3.初二期末考试
期末考试是针对整个学期学习状况考察的一次考试。期末考试成绩将会是中考签约的主要参考之一。
在每次期末考试之后,学校就会根据期末考试成绩进行排名,班级排名、年级排名、全校排名、全区排名,通过期末考试对学生进行一次全面的分析、考核。让学生可以很好的了解到自己的整体实力排名,这样学生就会更加明确自己的奋斗目标。
参考往年考进重点中学的学生情况总结:只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳,预测中考正常发挥,一定可以取得很好的成绩。学习是一个长期积累知识的过程,初二有计划的学习和生活,持之以恒一直坚持下去,再加上好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容易冲刺上去,相信成功一定离你不远。
学习计划(适合所有) 自己修改
首先在配套教材和课程预习栏目中了解本节课将讲的内容,找到资料后仔细作题,充分思考后听老师讲解效果会好得多,并且对于未听清楚的部分充分利用网络课堂的优势倒回去重听,争取能够学到老师所有的精华。
对于老师的重要解题方法利用网络课堂的课堂笔记记下来,中间充分利用暂停和后退键,不要遗漏任何有价值的东西。课堂笔记将不仅有利于每一堂课后的复习,对于考前的总复习,也将非常有效。
在每节课听完后一定仔细复习消化老师所讲的内容,这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时,还要对下节课内容做好预习准备。
在全部课程听完后的最后时间里,根据课堂笔记将最重要的内容回顾一遍,并标记重点难点,以利于查漏补缺。以后就是大量做题了,并且了解最新的考题趋势对你的帮助是很大的。
最后要强调一下听力:一般说来, 在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大; 有时, 尽管存在一定的差距, 但在卷面分数上的反映不会太大, 而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分, 因此, 听力在四级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说,发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真。听文章或句子时,不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解。掌握文章或句子的整体意识,平时选择听力训练材料,一定要切合自身的实际水平,通过加强练习,循序渐进地提高自己的听力水平。在现今分秒必争,资讯发达的时代中,语文能力的培养将不仅是学校的一门功课
而已,无论贸易、出国考察、外交、观光旅游,甚至考试、就业、升迁在在都需
要外语。近年来更由於国外贸易的频繁,科技的引进,学习英语的风气蔚为时尚
。据调查报告显示,国内十年来英语人口急增数十倍,学习人口已超过五百万人
,且比例仍在激增当中;据专家表示,再五年时光,不懂英语将成为「文盲」,
极易流为失业人口,因此学好外语乃现代人必修课程;但目前众多的学习人口中
,有1/3的学习者,却因兴趣缺乏而放弃学习,以致说不出流利的英语。
国内著名的语文专家,台大外文系的颜元叔教授说过:要学好英文就要先克服「
心理障碍」,学英文正像学其它任何东西一样,心态很重要。绝不要有怨怼之心
。许多的青年一看到英语就皱眉头,他们让大脑告诉自己:「我不喜欢英文!」
这种先入为主的成见,一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去,
无时无刻不与语言为伍,英文跟中文同样是语言,你根本不会不喜欢;至少说,
没什麼喜不喜欢。语言就像饮水,你能不喝吗?所以,喜欢不喜欢英文,全是后
天造成的。譬喻说,一开始发因没搞好,看到英文字「不知从何说起」;或者英
文老师你不喜欢,讨厌老师也就讨厌上英文课;如此等等的理由却教人掷英文课
本而兴叹,但这都不是真正的理由,就算你把英文当作Necessary evil(必要的
邪恶),人生就是语言,若有人说:「我不喜欢中文」,这等於是说「我不欢活
下去」。这个邪恶你必须去学习它,因为这已是时代必定的趋势,会成功的人,
就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语
当务之急首在「培养兴趣」。
早期学英语,早已形成社会风气,早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便
宜,为了让您得到公平,赶上时代之趋势,以免被淘汰,在新年度起,拟定一套
学好英语的计画,充实自己。
目前国内的学生均视英语为最难的科目,甚至有人直到毕业还写不出完整的二十
六个字母,而大多数者虽然能看一点,但说到「听」、「说」和「写」,就傻了
眼,究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中,是否
常发生下列问题?
1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子,而无法完整表达意思,因为您担心
文法错误?
2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则?
3. 您是否说英文时,先想中文再试著将它翻作英文?
4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点?
5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。
6. 您是否有时听老美讲话,似乎听得懂,但是却要再思考一下才能了解涵义,
但每当停下来思考时就会漏听下一句话?
为什麼我们一再读文法、背单字,却因句型不熟而不能立即运用,总是背背忘忘
,而无法学好英语。事实上,学好英文有三大要件:
(一) 培养正确的「语法习惯」。
(二) 训练用英语思考的能力。
(三) 进行实际的会话练习。
根据语言自然学习法则,学英语首先会听、会说、再去读,而后才会去写,听不
懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的,也就是说要先学习「听、讲」-
>「语」然后在学「文」,也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自
然的原则,美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法,若先学了「文法」以
后您要开口说话时,必想文法,就无法说出流利的语句。试问:您用台语或国语
说「我口很渴,要去喝一罐可乐」,您会不会去想文法:我->主词,口->名词
,渴->形容词,喝->动词,可乐->名词。相信绝对不会的。为什麼?因为我
们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时,首先应先训练自己多听,习
惯正确的英语发音及口语化,并试著去模仿,不要怕、多听敢讲,才是最重要的
,至於学习「读与写」是其次,也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的
养成,然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合,如此便产生直觉反应,这
也正符合人类学习语言的两大环境原则,说之「先语后文」的观念是必须建立的
,如此学习语言就能事半功倍。
当我们养成了语法习惯的正确用法之后,我们必须更注意一件事:在我们讲英语
时,总是先想中文再翻译成英语,一但我们了解这段的意思,留在脑海里只是深
刻的中文印象,而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文
的窠臼,让自己进入英语全面思考的环境下,脑海理想的是英语的字汇与结构,
而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。
当您熟悉了语法习惯,并能用英文思考后,亦需要「实际练习」帮助您达到熟能
生巧的境界!首先(一)密集的听录音带->看课本->先大概了解含义->口中
模仿说出->使声音与意思初步结合(二)听录音带->确实分辨声音的区别->
心中明了其含义->完全进入英语的世界。(三)看课本及图片->说出正确的英
语->逐渐养成英文思考的习惯->对意思产生反应而能自然说出。(四)再思考
方才所学而自然脱口而出心中的回想,当您这样练习时,即使是您独自学习也彷
佛有人与您实际交谈,相信对您的英语定有助益。
学英语有捷径吗?当然没有。学英语有方法吗?当然有。
做任何事情都一定会有最优的方法,学英语也肯定有方法,如果不得其法,必然
事倍功半,但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础,那么也只能是纸上谈兵
,毫无用处。
如果你问,学英语有捷径吗?我说没有,所谓捷径就是不费力气到达目的地的路
径,至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语,如果有这样的捷径
,那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走
的。
那么学英语有方法吗?答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法,有
好学习方法的人可以轻松的将课程学好,得到好的成绩,或者做出好的成果。学
习英语既然有方法,那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方
法,用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功,但如果不得其法也是不
可能成功的。有人学习从来不讲方法,一头扎进知识的海洋中,结果永无出头之
日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语,英语还
是没有学好呢?一方面是因为我们的有效学习时间不够,虽然天天都有英语课,
但每节课我们都有效利用了吗?另一方面,就是方法不对,学习方法不对路,导
致我们学习英语的效率特别低。所以,我们需要寻找更有效的方法。
世界上不可能有一个对任何人都适用的方法,因为每个人都有自己的特殊情况。
所以,才有“师傅领上门,巧妙在个人”的说法,才有“因材施教”的说法。有
一些规则,有一些标准,如果你遵循了,那么你的英语学习道路就会相对轻松,
这就是方法。如果,你找到了在最短时间内达到最好效果的方法,那么这就是最
好的方法。
首先分析自己的情况,自己的年龄,自己的英语基础如何。现在,学习英语的方
法很多,比较有名的如:疯狂英语,逆向法学英语,千万别学英语等等。可以将
这些书买来看一下,系统的研究一下各种方法,然后确定自己该怎么做。上面三
种方法,都是看了后让人精神振奋的方法,有许多人通过这些方法获得了成功,
也有许多人中途放弃了,认为方法不合适。
方法只是一种手段,不要被方法迷住了眼睛,更不要迷信方法。不要只是去追求
花样,而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语,不是研究方
法。所以,记住:不要掉进方法的陷阱。
500字左右,吓死我吗?唉,我随便回答下算了,为百度做贡献,初二第二学期有有点重要,因为基础不打好,初三就麻烦,所以应该努力点。嗯,如果你家里有电脑的话,有问题就多到百度问问。买多点练习册做特别是数学,很多人都不及格。当然如果你不想读高中,那都没什么。。给你介绍一个英语的学习软件吧:“有道桌面词典”(翻译的)语文:“下载一个词典用于翻译不懂的成语”还有看多点作文就OK 学习还是靠自觉!
好厉害呀,我也要面对下学期了,可我的理科不怎么好
~唉。