高中毕业在国内读本科还是出国留学？

• 出路一：读国内本科大学

解读：从1977年高考录取率5%，到2016年北京一本录取率30.53%，2017年二本录取率计划50%。普通本科大学的含金量已经不在。

既然上大学，就要上个好大学，接受更先进的教育。那些“有个大学上”的观念是致命的。混沌中的大学和大学生活浪费了时间、会让孩子3-4年后面临就业难的问题。

格局越大，我们遇见的人就会越不凡，我们的眼界越宽广。大学不只决定了学生的眼界，还直接影响了将去哪里就业。大家挤破头皮想进名校，并不是因为它高贵的地位，也不是因为看上去有面子，而应该是一种思维方式、一个充满机遇的舞台、一个无限财富的人际圈。

出路二：留学

解读：出国留学途径很多，出国留学0+4、出国留学1+4，出国留学2+2，出国留学3+1，出国留学3+2本硕连读，也有不同

（1）直接出国留学0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：中国的中学教育为世界公认最好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

（2）1+3留学预科（国内1年+国外3年）

通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，自制力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，国内的预科教育质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

（3）2+2合作办学（国内2年+国外2年）

1、计划内2+2

计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学毕业证。俗称双学历。比如

优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限；学生回国后难享留学生归国优惠待遇。

2、计划外2+2

2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格获本科学士毕业证，中国教育部认证。

可去美国名校，文凭含金量高；4年时间获取本科学士毕业证，教育部认证；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。

劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。

（4）出国留学3+2本硕连读（国内3年+国外2年）

三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国继续学习2年，毕业成绩合格获硕士毕业证。

优势：留学成本低，学习时间短，学历国际认可

劣势：没有本科毕业证

（5）出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND）证书，继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新

西兰、欧洲等国大学留学，获得本科毕业证证书。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科毕业证证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。

（6）出国留学4+0（国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学颁发的学士毕业证证书。

按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科学士毕业证不能做学历认证、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。

　高中生如何选择2+2大学？今天小编就针对这个问题来给大家介绍一下

　　现在我们国内很多的高中生都有想要出国留学的打算，其中一些学生，会想通过我们国内一些2+2大学前往国外留学，那么在这里小编告诉这类学生，你们在选择自己打算就读的大学时一定要查询该院校所合作的国外大学是否已在我们中国教育部涉外监管网进行了认证，若没有进行认证，即便你通过这个大学院校的升学模式，顺利的进入了海外大学就读，但是最终所拿到的学士学位也不会被我们国内教育部承认。

　　目前国内很多高等院校开设的2+2项目是为了帮助学生全面提升语言能力以及其的学习能力，帮助学生可以顺利过渡，更加安全有保障的衔接国外的大学院校，避免学生直接出国所造成的不适感，锻炼提升学生的生活自理和自主学习能力。

　　以上便是小编针对 高中生如何选择2+2大学？ 该问题给到大家的解答，谢谢。

这个是看个人喜欢。国内本科能节约费用，但是需要国内本科成绩去申请，除非特别优秀，否则很难申请世界名校；而出国读本科，早点接受国外教育，本科文凭受认可度高，更容易冲击世界名校，也能多感受国外文化。
建议在国内读完大学拿到本科学历再出国留学进行再深造，这样容易申请专业、拿到文凭。等到国内大学毕业后再出去，人在思想上已经变的比较成熟，考虑问题等会比较全面，尤其要到国外去的话会遇到很多想象不到的问题，年纪和心理素质也是很重要的。

高中生的话，还是得先学一门技术才行。本来年纪就不大，又没得一点技术，出去只有受苦受欺负的份，没得技术只能拿点低工资，没啥意思。有一门技术就不一样了，这个社会现在缺的就是技术人才。比如设计啊、电商啊、软件开发啊，出来都是大牛。

你可以看看和你差不多的人选择了什么学校或专业

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