先和他混熟了，，孩子容易接受的方向去引导他/她的兴趣，最后这样做效果还比较让人满意。例如：女孩喜欢唱歌，我就现教一些简单的外文歌曲给她，如果我经常吟唱，她就会有学习的兴趣；再有，所有的小朋友的探求欲望都很强，你可以讲一些外国的小故事，但注意不要都用外文，可以循徐渐进，开始时大部分是中文，只有很少的几个容易记忆的外文，后来慢慢的增加，这样就能在很快的时间内让孩子掌握外文单词，而当孩子可以听懂你所讲的用极简单的单词组成的外语时，就会产生自豪感，从而最终达到了启动孩子对英语感兴趣的目的。
我以前也碰到过类似的问题，后来我试着从孩子容易接受的方向去引导他/她的兴趣，最后这样做效果还比较让人满意。例如：女孩喜欢唱歌，我就现教一些简单的外文歌曲给她，如果我经常吟唱，她就会有学习的兴趣；再有，所有的小朋友的探求欲望都很强，你可以讲一些外国的小故事，但注意不要都用外文，可以循徐渐进，开始时大部分是中文，只有很少的几个容易记忆的外文，后来慢慢的增加，这样就能在很快的时间内让孩子掌握外文单词，而当孩子可以听懂你所讲的用极简单的单词组成的外语时，就会产生自豪感，从而最终达到了启动孩子对英语感兴趣的目的。
我就是五年级的...你想要对五年级的学生对英语感兴趣..其实很简单..具体安排可以这样:
1.租一个小房子...来供很多五年级的学生学习...就相当于补课..因为这样是集体..他们才不会感到无聊和~~~~总之是觉得房子有一种空荡荡的感觉..
2.语气和蔼..活泼..这样会让他们感到跟同龄人在一起..所以会跟你更亲密一点...
3.时不时搞一些活动...使他们觉得既可以学习又可以玩...这样就会激起他们的兴趣...具体活动可以搞烧烤啊...游园啊...也可以搞一些有关英语的活动..比如英语书法比赛...英语朗诵比赛等...
4可以每次测试的是候..安排一些奖学金..来让他们有动力...因为做什么事都要有动力...比如为什么要读书...那就是为了将来能有好的前途....所以这个动力很重要....
以上几个方面都是根据我的有关方面的生活实际....决不是乱编的...而是非常真实可信的...因为我就经历过这样的事........
我以前也碰到过类似的问题，后来我试着从孩子容易接受的方向去引导他/她的兴趣，最后这样做效果还比较让人满意。例如：女孩喜欢唱歌，我就现教一些简单的外文歌曲给她，如果我经常吟唱，她就会有学习的兴趣；再有，所有的小朋友的探求欲望都很强，你可以讲一些外国的小故事，但注意不要都用外文，可以循徐渐进，开始时大部分是中文，只有很少的几个容易记忆的外文，后来慢慢的增加，这样就能在很快的时间内让孩子掌握外文单词，而当孩子可以听懂你所讲的用极简单的单词组成的外语时，就会产生自豪感，从而最终达到了启动孩子对英语感兴趣的目的。
（其实方法很多，关键在于沟通，只有多沟通，和孩子成为了朋友，才有可能最终达到自己的目的）
以前也碰到过类似的问题，后来我试着从孩子容易接受的方向去引导他/她的兴趣，最后这样做效果还比较让人满意。例如：女孩喜欢唱歌，我就现教一些简单的外文歌曲给她，如果我经常吟唱，她就会有学习的兴趣；再有，所有的小朋友的探求欲望都很强，你可以讲一些外国的小故事，但注意不要都用外文，可以循徐渐进，开始时大部分是中文，只有很少的几个容易记忆的外文，后来慢慢的增加，这样就能在很快的时间内让孩子掌握外文单词，而当孩子可以听懂你所讲的用极简单的单词组成的外语时，就会产生自豪感，从而最终达到了启动孩子对英语感兴趣的目的。
（其实方法很多，关键在于沟通，只有多沟通，和孩子成为了朋友，才有可能最终达到自己的目的）
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