第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
学习字母或字母组合的发音英语共有48个音节，每个音节对应一个字母/字母组合，在标音时不要IPA音节，而用对应的字母/字母组合，使学习者不需去记忆IPA音节，看到单词中的字母组合，能知道大概的发音。
特点
很多孩子用记忆单字字母顺序的方法学英文，把单字拆成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。错误的学习，不仅延误语言开发的黄金期，也扼杀孩子学习的兴趣。
而自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。
据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。
参考资料来源：百度百科-自然拼读法
一、开闭音节读音，元音字母重读开音节和闭音节中的读音：
1、a：
（1）在开音节中/eɪ/name，plane，Jane，baby，cake；
（2）在闭音节中读作 /æ/bag，dad，hat，map，black，back；
（3）后面字为st，ss，th时读/ɑ:/
2、e：
（1）在开音节中/i:/he，these，me，Chinese；
（2）在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg
3、i：
（1）在开音节中/aɪ/bike，drive，time，nice，kite；
（2）在闭音节中/ɪ/fish，big，drink，it，milk，swim
4、o：
（1）在开音节中/əʊ/those，close，go，hoe，home，no；
（2）在闭音节中/ɒ/clock，not，box，shop，soc
二、特殊读音：元音字母在重读音节中的特殊读音
1、a：
（1）在/w/音后面/ɒ/want，what，watch，wash，quality
（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after，plant，ask，grasp，glass，fast
2、i：在-nd，-ld和gh前/aɪ/find，child，light
3、o：
（1）在-st，-ld前/əʊ/most，postcard，old，cold
（2）在m，n，v，th前/ʌ/come，monkey，love，mother
三、r音节-r音节元音字组在重读音节中的读音
1、ar：
（1）/α:/car，farm，dark，sharpener
（2）在/w/音后面/ɔ:/warm，quarter，toward
2、or：
（1）/ɔ:/forty，morning，short
（2）/ɜ:/word，worker，worse
3、er，ir，ur：/ɜ:/certainly，bird，Thursday
四、re音节-re音节元音字组在重读音节中的读音
1、are：/eə/care，dare，hare
2、ere：/ɪə/here，mere
3、ire：/aɪə/fire，hire，wire
4、ore：/ɔ:/more，score，before
5、ure：/jʊə/pure，cure
6、-re：/ə/centre，fibre，titre，meagre，saltpetre
五、元音字组，元音字组在重读音节中的读音
1、ai，ay：/eɪ/afraid，rain，wait，day，play
2、air：/eə/air，hair，chair，pair，repair
3、al：
（1）在l,k前/ɔ:/small，ball，talk，wall，all，talk
（2）/ɔ:l/always，also，salt，almost
（3）在f,m前/α:/half，calm
4、au，aw：/ɔ:/autumn，daughter，draw
5、ea：
（1）/i:/teach，easy，cheap，please
（2）/e/heavy，bread，sweater，weather
（3）/eɪ/break，great
6、ear：
（1）/ɪə/hear，dear，near，clear，year
（2）/eə/bear，pear，wear，swear
（3）/ɜ:/earth，learn，early
7、ee：/i:/jeep，week，green，three
8、eer：/ɪə/pioneer，deer，beer
9、ei，ey：
（1）/eɪ/eight，neighbour，they
（2）/i:/seize，key
10、eu,ew：
（1）在j,l,r,s后/u:/ flew，brew，jewelry，jewel
（2）/ju:/ new，few，newspaper
参考资料：百度百科——英语发音规则
1、利用元音字母及常见字母组合的读音。英语单词读音多变，主要是元音及字母组合多变所致。因此，掌握五个元音及常见字母组合的读音，对于读、记、单词很有帮助。五个元音字母a, e, i, o, u 相当于汉语拼音中的单韵母，它们在开音节和闭音节中发音不同。因此，要学会区别开音节和闭音节，掌握元音字母在开音节中发字母的本身音，在闭音节中一般不发字母的本身音。如果遇到读音规则的单词，记忆起来就容易了。如：age, fever, high, rose, use等。
2． 掌握辅音字母及常见字母组合的读音。辅音字母的读音变化不多，大多数与拼音相似而且读音单一，如： [d] [h] [k] 等，个别字母有其它读音如：c发[s] 和[k], g发[g]和[d],s发[s]和[z]等，还要记住常见字母组合的读音，如sh发[∫]，ch发[ts],tr发[tr],dr发[dr],ck发[k]等。
3． 掌握划分音节的方法记忆长单词。对于较长的单词，要学会利用划分音节的方法，把单词加以分解,使长词化短词，再利用以上两条规则去拼读，那么再长的单词记忆时也会很容易。如：won-der-ful， po-pu-la-tion，o-lym-pic ，head-ache等。如在教授十二个月份时，要求学生记忆单词的拼写前，让学生先找出某些单词的共同点，譬如January和February都有“uary”，同样September, October, November和December，有“ber”或“ember”的部分，这样在记忆的难度上减少了。
总之，学好了读音规则，掌握了单词的发音技巧，就能够使生词变熟词,难词变易词。
一、开闭音节读音，元音字母重读开音节和闭音节中的读音：
1、a：
（1）在开音节中/eɪ/name，plane，Jane，baby，cake；
（2）在闭音节中读作 /æ/bag，dad，hat，map，black，back；
（3）后面字为st，ss，th时读/ɑ:/
2、e：
（1）在开音节中/i:/he，these，me，Chinese；
（2）在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg
3、i：
（1）在开音节中/aɪ/bike，drive，time，nice，kite；
（2）在闭音节中/ɪ/fish，big，drink，it，milk，swim
4、o：
（1）在开音节中/əʊ/those，close，go，hoe，home，no；
（2）在闭音节中/ɒ/clock，not，box，shop，soc
二、特殊读音：元音字母在重读音节中的特殊读音
1、a：
（1）在/w/音后面/ɒ/want，what，watch，wash，quality
（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after，plant，ask，grasp，glass，fast
2、i：在-nd，-ld和gh前/aɪ/find，child，light
3、o：
（1）在-st，-ld前/əʊ/most，postcard，old，cold
（2）在m，n，v，th前/ʌ/come，monkey，love，mother
三、r音节-r音节元音字组在重读音节中的读音
1、ar：
（1）/α:/car，farm，dark，sharpener
（2）在/w/音后面/ɔ:/warm，quarter，toward
2、or：
（1）/ɔ:/forty，morning，short
（2）/ɜ:/word，worker，worse
3、er，ir，ur：/ɜ:/certainly，bird，Thursday
四、re音节-re音节元音字组在重读音节中的读音
1、are：/eə/care，dare，hare
2、ere：/ɪə/here，mere
3、ire：/aɪə/fire，hire，wire
4、ore：/ɔ:/more，score，before
5、ure：/jʊə/pure，cure
6、-re：/ə/centre，fibre，titre，meagre，
把元音，辅音记牢。了解读音规则。大部分都遵循这个规则，个别的需要另外记下就可以了。
这个要写下来很多。
我找了个比较好的网页你看看。
http://www.baoying.gov.cn/xwdx/html/200742651768953.htm
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